诗歌对比性阅读（讲义）-2026年高考语文一轮复习（全国通用）原卷版.pdfVIP

考点07诗歌对比性阅读（讲义）

考情探究

一\考点分布

年份卷别提问方式考查内容命题特点

这两首诗中，画眉鸟所起的作并不相同。请简从大方面看，比较鉴赏题一般

全国甲卷

要分析。6（分）从“求同”“求异”两个方面

来设计问题：从小方面看，可

2022本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之诗歌对比性

以从诗歌的体裁、题材、形象、

全国乙卷作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内

语言、感情、思想内容、表达

容简要分析。6（分）

技巧等方面设题。

二、命题规律

1.形势上，在近年的古代诗歌的鉴赏题目中，比较鉴赏因其更有利于考查思辨能力和比较分析能力而逐

渐成为新宠。

2.形式上，比较鉴赏题一般从“求同””求异〃两个方面来设计问题。

3内容上，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表达技巧等方面设题。

三、备考策略

1.归纳整理：整理归纳课内诗歌重点鉴赏内容，提升感悟力。

2.专题研究：进行专题研究，掌握系统知识。

3.仿真练习：通过做历年高考真题和模拟试题，熟悉考试题型和答题技巧。

四、命题预

在近年的古代诗歌的鉴赏题目中，比较鉴赏因其更有利于考查学生的思辨能力（比较分析能力）而逐

渐成为新宠。比较阅读鉴赏题是近年来古代诗歌阅读题常考的题型，其考查形式灵活、命题角度多维，贴

合当下新课标注重考生综合能力的导向。

考点掩理

一、基础知识

1.诗歌形象异同比较

对于诗歌形象的对比鉴赏，往往着眼于不同诗歌选的同一意象（形象），但是这个意象又拥有不同

的内涵，承载着不同的情感内容。

形象异同比较有两个层面：一是形象内涵、特点的异同比较，二是形象作的异同比较。形象内涵、

特点的异同比较集中在两方面：一方面是意象（主要指景象和物象）内涵比较，一方面是人物形象特点的

分析比较。对于前者，先要看意象选取上有何不同，再看意象在自身特点与表情达意两方面的异同，或者

表层义与深层义有何异同；对于后者，要注意从外在形象与内在性格品质两方面比较，兼及人物身份的比

较。

形象异同题大都是“求异”比较，这是答题需要注意的地方。形象作的异同主要从写景、状物、造

境、抒情、结构等方面解答。

【解题通法】

诗歌形象的对比鉴赏往往着眼于不同诗歌选的同一形象意（象），但是这个形象意（象）又具有不同

释义

的内涵，承载着不同的情感内容。

分析形象意（象），首先要把握全诗的情感，在诗歌主题的统摄下，把握诗人情感和诗中景物的内在

解题方法关系。诗人的情感决定并影响着诗人对意象的选择和描绘，意象又凝聚并表现着诗人的情感。不

要单