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第
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人教版小学数学五年级下册“通分”教学设计
目录
TOC\o1-3\h\z\u一、设计缘起
二、设计意义
(一)对设计者自身专业的发展
(二)对学生的发展
(三)对提升教学质量的意义
三、已有教案或课堂实录述评
(一)教学目标
(二)教学重难点
(三)教学方法
(四)教学过程
(五)教学反思
四、教学设计
(一)教学内容
(二)教材分析
(三)学情分析
(四)教学目标
(五)教学重难点
(六)教学方法
(七)教学准备
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