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活动目标：
1.理解歌曲内容，能用自然演唱。
2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。
活动准备：
撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸活动过程：
一、小雪花飘来了1.冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁？
2.手捧雪花，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。
3.一片片小雪花从哪里飘下来？它是怎么从天空中飘下来的？你能用动作表演吗？（请
个别幼儿表演）4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会
发出什么样呢？（沙沙沙沙沙）二、1.小雪花从哪里飘下来？
2.小雪花来做客是要告诉我们什么事呢？
3.边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到我是小雪花、
冬天来到了处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。
4.帮助幼儿理解歌词内容。
三、好听的歌曲《小雪花》
1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。
2.边指图谱边逐句帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。
3.歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换，由幼儿先唱
提问部分，唱回答部分，或者男孩互为互答。
4.幼儿用自然学唱歌曲若干遍。
四、北风和小雪花1．幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓
优美的旋律，就表示北风微微吹，小雪花做自由飘散的动作；若弹奏急促热烈的旋律，则
表示北风猛烈地吹，小雪花必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。
2、游戏2-3遍。
Activitygoals:
1.Understandthecontentofthesongandbeabletosing
itwithanaturalvoice.
2.Beabletousebodymovementstoactoutthesceneof
fallingsnowflakes.
Event
preparation:
Tearwhitepaperintosmallpiecestoimitatesnowflakes,whitepaint,bluecardboard,markers,andold
newspapers.Activityprocess:
1.Smallsnowflakesarecoming1.Winteriscoming,thenorthwindisblowing,andagoodfriendisblowinghere.
Guesswhoitis?
2.Theteacherholdssnowflakesinhishandandblowsthemuptoimitatethe
sceneofsnowflakesfallinginthewind.
3.Wheredothesmallsnowflakesfallfrom?Howdoesitfallfromthesky?Canyouperformitwith
movements?(Askindividualchildrentoperform)4.Thesnowflakesfloattothebranches,theroof,thegrass,
andthewindows.Whatkindofsoundwillitmakewhenitknocksonthewindow?(Rust,rustle,rustle,r
ustle)2.1.Wheredothesmallsnowflakesfallfrom?
2.WhatdoesLittleSnowflakewanttotelluswhenhe
comesasa
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