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XX小学心理健康教育计划

一、指导思想：

本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教

育的组织机构工作机制为保障，以学校的工作计划、德育

计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健

康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生

进行心理健康教育指导，努力创造条件辅助激励学生健

康成长。

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改

的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将

心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过

多种方式对学生进行心理健康教育辅导，帮助学生提高心

理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、具体目标

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好

个案辅导、登记工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室

的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视学生心理团体辅导工作。

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

5、做好家长的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

三、内容要求

1、学习心理与智能发展指导。

（1）帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学

习的信心。

2（）引导学生形成强烈持久的学习动机。

3（）引导学生养成良好的学习习惯。

4（）学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题

解决、自我监控等策略。

5（）特殊时段的学习心理调适，如竞赛前夕、升学考

试前夕。

2、情绪、情感、情操教育。

（1）认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己

与他人的情绪。

2（）掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途

径。

3（）学会保持积极心境的方法。

3、坚强意志与承受挫折的教育。

（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

2（）培养学生形成处事果断的良好习惯。

3（）培养学生良好的自我控制力。

引导学生正确应对挫折与困难。

4自我意识人际交往及性教育。

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（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己相信

自己。

2（）学会正常人际交往，与同学老师家长良好关

系。

3（）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化,

正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

5人格养成教育。

（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

2（）注重学生的自我人格养成教育。

四活动内容

（一）国旗下讲话

进行两次以心理健康知识普及为内容的国旗下讲话

（二）开展心理健康教育宣传

1学校宣传媒体

积极利用网络宣传画墙报等宣传途径，帮助学生了

解更多心理健康知识，掌握解决心理问题的方法和途径，提

升学生心理素质。

2班级墙报

利用每月一期《心语小报》张贴在班级内，普及心理健

康知识。

（三）心理健康讲座活动

1教师心理健康讲座一一