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人教版语文必修二理解默写专项练习

引言

理解性默写，作为高考语文的重要考查题型，不仅检验同学们对古诗文及现代文经典篇章的识记程度，更着重考查对文本内容、思想情感及艺术手法的深层理解与灵活运用能力。它要求我们在准确记忆的基础上，能够结合具体的语言环境和题目要求，精准提取并书写出符合语境的名句。为帮助同学们更好地掌握人教版语文必修二教材中的重点背诵篇目，夯实基础，提升理解与应用能力，特编撰本专项练习。

本练习严格依据教材内容，精选各单元要求背诵的经典篇目，力求覆盖重点、难点与常考点。题目设计注重情境创设与理解引导，希望同学们在练习过程中，不仅能巩固记忆，更能深化对文本的体悟，真正做到“知其然，更知其所以然”。

一、古代诗歌单元

（一）《诗经》两首

1.《氓》中，以桑叶的枯黄飘落比喻女子容颜憔悴、爱情凋零的句子是：“________，________。”

2.《氓》中，表现女子对爱情态度专一，而男子却怀有二心的对比句是：“________，________。________，________。”

3.《采薇》中，写出戍卒归途艰难、心力交瘁的句子是：“________，________。________，________。”

4.《采薇》中，通过今昔对比，抒发戍卒归乡时悲喜交加却又倍感失落的复杂情感的句子是：“________，________。________，________。”

（二）《离骚》（节选）

1.《离骚》中，屈原表明自己出身高贵的句子是：“________，________。”

2.《离骚》中，屈原通过加高帽子、加长佩带表明自己追求高洁品质的句子是：“________，________。”

3.《离骚》中，屈原表达自己即使粉身碎骨也绝不改变志向和操守的句子是：“________，________。________，________？”

（三）《孔雀东南飞》（并序）

1.《孔雀东南飞》中，用比兴手法引出刘兰芝与焦仲卿爱情悲剧的句子是：“________，________。________，________。”

2.《孔雀东南飞》中，刘兰芝自叙身世，表明自己从小饱读诗书、品行端正的句子是：“________，________。________，________。”

3.《孔雀东南飞》中，焦仲卿与刘兰芝临别时，发誓永不相负的句子是：“________，________。________，________。”

二、古代散文单元

（一）《兰亭集序》（王羲之）

1.《兰亭集序》中，描绘兰亭周围环境优美，气候宜人的句子是：“________，________，________，________。”

2.《兰亭集序》中，王羲之对庄子“一死生”“齐彭殇”的观点持否定态度，他认为：“________，________。”

3.《兰亭集序》中，表达作者对人生短暂、世事无常的感慨，并引出下文对生死问题深入思考的句子是：“________，________。________，________。”

（二）《赤壁赋》（苏轼）

1.《赤壁赋》中，描绘月亮升起后，江面水汽交融、水天一色的浩渺景象的句子是：“________，________。”

2.《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：“________，________。”

3.《赤壁赋》中，苏轼用“________，________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

4.《赤壁赋》中，苏轼以“________，________”两句，表达了变与不变的辩证思考，劝慰客人不必羡慕外物和古人。

（三）《游褒禅山记》（王安石）

1.《游褒禅山记》中，王安石认为，要看到世间奇伟、瑰怪、非常之观，需要具备三个条件，其中主观条件是：“________，________。”

2.《游褒禅山记》中，作者由游山的经历悟出人生哲理，强调“志”的重要性的句子是：“________，________，________。”

3.《游褒禅山记》中，作者感叹古人观察事物往往有得，其原因是：“________，________。”

三、现代文与当代散文单元

（一）《荷塘月色》（朱自清）

1.《荷塘月色》中，朱自清运用通感手法，将荷塘月色的清香比作渺茫歌声的句子是：“________，________。”

2.《荷塘月色》中，描写月光像流水一样静静泻在荷叶上，月光下荷叶荷花呈现出朦胧美的句子是：“________，________。________，________。”

（二）《故都的秋》（郁达夫）

1.《故都的秋》中，郁达夫开门见山，概括故都秋的特点的句子是：“____