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小学一年级个人总结

小学一年级个人总结篇1

学期工作已经结束，我的一年级的语文教学工作也告一段落。

在本学期中，我不断讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革

尝试，有所收获，当然对于一年级学生的语文实践活动实施也有一

些尚未解决的问题C现在将这一学期的一年级语文教学工作总结如

下：

一、加强教，创新有为，提高业务素质

素质教育要求搞好教教改。要求每一名教师都要不断提高业

务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学

习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和

创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学

生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认

真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见

解。

二、端正学生的学习态度

一年级学生年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任应

该时刻提醒他们，说清学习的重要性，不厌其烦地纠正学生的不良

习惯，端正他们的学习态度，不能有一丝一毫的放松。

做好提优补差工作，最好的学生期中测试98分，最差的是20、

30多分，所以如何提优补差要引起教师重视。特别是在班中明显落

后于他人的学生，要加强思想教育，并重点进行帮差补缺。

三、重视扩大学生的识字量和阅读量

一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要

想学好语文，掌握听、说、读、写的能力，必须多读多练。教师要

创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识

记所认识的字，并能认识更多的字，这样两者能互相促进。所以，

不要让“重视扩大学生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎

实实做到。

阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们

认为虽然是一年级也要逐步培养学生的阅读兴趣，教给学生初步阅

读的方法：在课堂中，教师加强朗读训练，特别是多种形式的有目

标性的朗读，并且行当堂的记诵练习；注意训练学生口头语言的

表达，课堂中设计一些简单的说话训练，特别是教材中安排的听说

活动要扎扎实实地行教学，让一年级学生能按一定的要求说话，

注意说话的规范和完整。

四、培养孩子的阅读兴趣

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经

常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等

形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣：

其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象

的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所

以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、

语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

本学期我担任一年级的教育教学工作，在工作中，我始终坚持

以人为本，促教助学，并时刻让学生做课堂的主人，发挥他们的内

在潜能，从而是我的课堂独有特色。现将本期我的工作总结如下：

首先，抓好常规教育工作。开学初期，给学生言明他们的身份

已变化，由幼儿园的幼儿转变成小学阶段的学生，逐渐入到理事、

求知的时期，其中必须改掉以前的好多坏习惯，树立心思想。

如：