2025年心理学专业技术资格考试《心理治疗方法与技巧》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年心理学专业技术资格考试《心理治疗方法与技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在心理治疗中,倾听技巧中最为重要的是()

A.适时打断,提出建议

B.保持沉默,不给予反馈

C.不断点头,表示赞同

D.积极倾听,理解对方感受

答案:D

解析:积极倾听是心理治疗中最重要的技巧之一,它要求治疗师全神贯注地听取客户的叙述,通过非言语和言语反馈表达理解和共情,帮助客户感到被接纳和支持。适时打断、保持沉默或仅仅点头表示赞同都不能有效促进治疗关系的建立和客户的自省。

2.认知行为疗法中,识别自动思维常用的方法是()

A.曝光疗法

B.思维记录表

C.渐进式放松

D.情绪调节训练

答案:B

解析:思维记录表是认知行为疗法中识别自动思维的一种常用工具,它帮助客户识别、记录并评估导致负面情绪或行为的自动思维,从而为后续的认知重构提供基础。

3.人本主义疗法中,治疗师的核心态度是()

A.评判性

B.客观性

C.条件性关注

D.无条件积极关注

答案:D

解析:无条件积极关注是人本主义疗法中治疗师的核心态度,它意味着无论客户的行为或感受如何,治疗师都给予理解、接纳和尊重,创造一个安全的治疗环境,促进客户的自我成长和自我实现。

4.家庭系统疗法中,强调的重点是()

A.个体的心理发展

B.家庭成员间的互动模式

C.家庭的经济状况

D.家庭的遗传因素

答案:B

解析:家庭系统疗法认为个体的问题是由家庭成员间的互动模式引起的,因此强调的重点是理解和改变这些互动模式,以促进家庭成员的沟通和关系的改善。

5.在心理治疗中,设定治疗目标的原则不包括()

A.具体性

B.可行性

C.短暂性

D.可衡量性

答案:C

解析:设定治疗目标时应遵循具体性、可行性、可衡量性和导向性原则,短暂性不是设定治疗目标的原则之一。治疗目标应该是长远的,虽然可能会有短期的小目标,但最终目的是解决客户的长期问题。

6.行为疗法中,用于改变不良行为的技术是()

A.认知重构

B.系统脱敏

C.人格测试

D.投射测验

答案:B

解析:系统脱敏是行为疗法中用于改变不良行为的一种技术,它通过逐步暴露客户于引发焦虑的刺激,同时教授放松技巧,帮助客户降低对该刺激的焦虑反应。

7.在心理治疗中,建立治疗关系的首要步骤是()

A.明确治疗费用

B.介绍治疗师的专业背景

C.建立信任和沟通

D.签署治疗协议

答案:C

解析:建立信任和沟通是心理治疗中建立治疗关系的首要步骤,它为后续的治疗活动奠定了基础。只有当客户感到信任和被理解时,才愿意敞开心扉,接受治疗。

8.接受承诺疗法中,强调的价值观是()

A.放弃个人目标

B.接受当前经验

C.拒绝改变自我

D.追求完美主义

答案:B

解析:接受承诺疗法强调接受当前经验,包括痛苦和困难,而不是与之对抗或逃避。通过接受,客户可以减少与经验的斗争,从而更好地应对生活中的挑战。

9.在心理治疗中,处理阻抗的方法包括()

A.威胁客户

B.忽视客户的阻力

C.合作解决问题

D.强制客户改变

答案:C

解析:处理阻抗时,治疗师应该与客户合作解决问题,而不是威胁、忽视或强制客户改变。通过合作,可以理解阻抗的根源,共同寻找解决方法,促进治疗的进展。

10.心理治疗中,评估治疗效果的常用方法是()

A.客观测验

B.主观反馈

C.治疗师观察

D.以上都是

答案:D

解析:评估治疗效果需要综合运用多种方法,包括客观测验、主观反馈和治疗师观察。客观测验可以提供量化的数据,主观反馈可以了解客户的感受和体验,治疗师观察可以了解客户的言行变化。只有综合运用这些方法,才能全面评估治疗效果。

11.在心理治疗中,不属于“共情”表现的是()

A.能够理解客户的感受并表达出来

B.在客户表达痛苦时,治疗师也感到非常难过

C.尝试从客户的角度看待问题

D.对客户的观点表示理解和接纳

答案:B

解析:共情是指治疗师能够理解客户的感受、观点和需求,并能够将这些理解传达给客户。选项A、C、D都体现了共情的不同方面。选项B描述的情况是治疗师与客户情绪过度融合,失去了客观性,这不是共情的正确表现,反而可能导致治疗师耗竭或无法有效帮助客户。

12.人本主义疗法中,治疗师通常采取的立场是()

A.教导客户如何解决问题

B.作为权威figure指导客户

C.提供无条件积极关注,促进客户自我成长

D.主动设定治疗目标

答案:C

解析:人本主义疗法强调治疗师提供一个安全、接纳、支持性的环境,让客户能够自我探索和成长。治疗师的角色是facilitator,而非教导者

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