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小学一年级上册语文第8课《阳光》教案

小学一班级上册语文第8课《阳光》教案

作为一名老师，时常要开展教案打算工作，助教案可以有效提升

自己的教学实力。我们该怎么去写教案呢？下面是语文网收集整理的

小学一班级上册语文第8课《阳光》教案，仅供参考，希望能够帮助

到大家。

小学•班级上期语文第8课《阳光》教案1

教学目标：

朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的酷爱之情，

体会时间的珍贵。

课时支配：

2课时

教学环节：

一、嬉戏激趣，复习导入

1、今日我请来了一位动物王国的挚友课（件）一小老虎，他呀想

考考我们班的小挚友，你们能接受住考验吗？课（件）出示生字

1（）谁想来试试，你还能给它找个挚友吗？

2（）小挚友可真行啊，那你能从那么多的生字里面选择一个或儿

个字来说一句话吗？

3（）看小挚友说得那么起劲，小老虎也写了一句话

金子比阳光像更珍贵金子阳光。

A、请小挚友自由的读一读。

B、此时你想对小老虎说些什么啊？

C、那你能帮他改一改吗？

课（件）阳光像金子，阳光比金子更珍贵。

D、你们同意吗？那让我们一起来洪亮地读一读，告知小老虎吧!

二、探讨、研读句子

就因为小老虎，不知道金子和阳光原委是怎样的，才闹了今日这个

笑话，不过我信任我们班的小挚友个个都是能干的小老师，肯定能帮

助小老虎相识金子和阳光的。

1、谁来告知他金子是怎样的？

2、阳光像什么呢？（齐答）对啊，阳光像金子，很美，也很珍贵，

那么就让我们一起带着小老虎走进课文，去考察一下（课件）、课文

的哪些地方让我们感受到漂亮、感受到阳光的作用很大。（指名读题）

3、下面就请你们四人小组合作，从课文中找出一句或几句话去学

一学。

三、沟通、汇报

哪个小组情愿来说一说。

（1）阳光象金子，洒遍田野、高山和小河。

A、指名说。看（课件）

B、小挚友看了这些画面，你想说些什么啊？

C、那你现在最想做什么？

D、自由地读一读，假如你觉得读得不过瘾，还可以做做动作。动（

作演示理洒遍）

E、谁情愿来美美地读一读，还有谁想读，哇，那么多小挚友都想

读啊，那就让我们一起来美美地来读给各位在做的老师听听吧。

（2）“田里的禾苗，因为有了阳光更绿「

A、你为什么这么读？

B、看看还有哪位小挚友能读得更绿一点。

C、此时你是受阳关培育的禾苗你想说些什么呢？那你能用朗读把

它表现出来吗？

（3）山上的小树，因为有了阳光，更高了。你能把它美美的来读

一读吗？还有谁比他读得更好。

4（）河面闪着阳光，小河就象长长的锦缎了。课（件）

A、同桌探讨一下，有什么不明白的吗

B、理锦“缎T实物投影，那老师不明白了，怎么把小河当成锦

缎了呀。理的基础上再指导朗读，读出自己独特的感受，自由读读、

个别读、齐读。

（5）早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

A、请小挚友自己读一读，说说你感到阳光怎么样？可（爱）

B、你从哪儿看出来的吗？（引导学生做做动作，感受阳光的可爱）

并指导朗读。

三、扩展

1、刚才小老虎学得可细致拉，下面就让我们一起动手来画一幅阳

光下的美景图，送给小老虎吧，假如你还想对小老虎说些什么就请你

动手把它写下来。

2、沟通，实物投影，学生介绍自己的作品。

四、总结全文

今日小老虎的收获可真不少啊，这都是因为有了小挚友的帮助，他

才知道原来阳光是那么的漂亮，世间万物都享受着阳光，可是小老虎

还有一点不明白，为什么阳光比金子更值钱、更珍贵呢？你们情愿下

节课接着去帮助它决这个问题吗？

小学一班级上册语文第8课《阳光》教案2

教学过程

一、猜谜激趣，导入新课

1、猜一猜：一个球，热烘烘，落在西，出在东。

2、看一看：（课件