中班乘船安全课件教案.pptVIP

中班乘船安全课件教案.ppt

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中班乘船安全课件教案

第一章:认识乘船与大海的美丽

乘船去出海的想象通过儿歌《出海》,我们可以引导幼儿展开丰富的想象。蓝蓝的大海一望无际,白色的浪花在阳光下闪闪发光,海鸥在天空中自由翱翔。这些美丽的画面让孩子们对大海充满向往。让幼儿用自己的语言描述心中的大海:是什么颜色的?有什么动物?乘船的时候会看到什么?通过语言表达,激发幼儿对海洋的兴趣和探索欲望,为后续的安全教育打下良好基础。小船儿轻轻摇,大海蓝蓝笑。浪花朵朵开,海鸥天上飞。

大海的美丽画卷

乘船的交通工具有哪些?帆船利用风力前进的船只,有美丽的白色风帆,在海上优雅航行。轮船大型船只,可以载很多人和货物,有强大的发动机驱动。小船体积较小的船只,适合在湖泊或近海活动,灵活方便。游艇专门用于娱乐和休闲的船只,舒适美观,适合家庭出游。

乘船的乐趣与注意事项乘船的快乐体验感受海风轻拂脸庞的清凉观看海鸥在天空中飞翔欣赏波光粼粼的海面体验船只在水上前行的奇妙和家人朋友一起享受美好时光初步安全意识乘船虽然快乐,但我们要记住:一定要听大人的话不可以在船上乱跑要和爸爸妈妈在一起

第二章:乘船安全知识与规则

乘船安全第一课:穿救生衣认识救生衣救生衣是我们的生命保护神,它能在水中让我们浮起来,不会沉下去。正确穿戴把救生衣套在身上,拉紧所有的带子,确保穿得牢固,不会松脱。检查确认穿好后请大人帮忙检查,确保救生衣穿戴正确,才能真正保护我们。

正确穿戴救生衣示范

乘船时的行为规范不要跑跳船上地面可能湿滑,跑跳容易摔倒,甚至跌落水中,我们要慢慢走。不要摇晃故意摇晃船身会让船不稳定,可能造成船上的人跌倒或落水,非常危险。不探出船舷不要把手或头探出船的边缘玩水,这样很容易失去平衡掉进水里。保持安静坐好

乘船要和大人一起为什么要和大人一起?大人有经验,知道如何保护我们遇到危险时,大人能及时帮助我们大人可以提醒我们注意安全小朋友力气小,有些事情需要大人帮忙小男孩布偶的故事:小明布偶想自己上船玩,没有等爸爸妈妈。结果在船上不小心滑倒了,幸好船长叔叔及时扶住了他。从那以后,小明记住了一定要和大人一起乘船的重要规则。

乘船安全儿歌学习乘船安全歌小朋友,要记牢,乘船安全最重要。救生衣,要穿好,紧紧系牢别忘掉。不乱跑,不打闹,坐在位上最安好。听指挥,守规矩,开开心心乘船游。安全小口诀一穿衣,二坐好,三不跑,四不闹。五听话,六守纪,七快乐,八平安。大人陪,手牵牢,安全第一记心间!互动提问环节上船后第一件事要做什么?(穿救生衣)在船上可以乱跑乱跳吗?(不可以)能不能把手伸出船外玩水?(不能)乘船时要和谁在一起?(大人)

第三章:动手制作与安全游戏体验理论学习之后,让我们通过动手制作和游戏体验,把安全知识融入快乐的活动中,加深记忆和理解!

制作小船活动01准备材料收集塑料瓶、纸杯、彩色糖纸、胶水、剪刀、彩笔等废旧材料和工具。02设计船身用塑料瓶或纸杯作为船身,想象自己要制作什么样的船。03装饰帆船用糖纸制作彩色的帆,用彩笔画上喜欢的图案,让小船更漂亮。04小组合作和小伙伴一起完成作品,互相帮助,分享创意和快乐。教育意义通过动手制作,培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神,同时加深对船只的认识,为安全教育增添趣味性。

创意小船制作时刻看!孩子们正在认真地制作自己的小船。有的用塑料瓶,有的用纸杯,每个人都发挥着自己的创意。通过小组合作,他们不仅完成了漂亮的作品,更学会了团队协作。

出海游戏体验游戏玩法在大水盆中放入清水,营造小海洋将自己制作的小船放入水中用嘴巴轻轻吹气或用手扇风,让船前进观察小船在水中的运动和小伙伴比赛,看谁的船跑得快探索与思考鼓励幼儿讨论和思考:怎样才能让小船跑得更快?为什么有的船能浮起来?船的形状和速度有关系吗?风向对船的航行有什么影响?通过这些问题,培养幼儿的观察能力和探索精神,激发对科学的兴趣。

游戏中的安全提醒不推不挤游戏时要排队等候,不推挤小伙伴,避免发生碰撞或跌倒进水盆。小心弄湿注意不要把水溅到衣服上,湿衣服容易感冒。如果不小心弄湿了要及时告诉老师。遵守规则听从教师的指导,按照游戏规则进行,不做危险动作,确保每个人都能安全快乐地参与。爱护材料小心使用游戏材料,不浪费水资源,游戏结束后帮助老师整理和清洁。教师在游戏中要密切关注幼儿的安全,及时提醒和纠正不安全行为,让游戏既有趣又安全。

真实案例分享:小朋友安全乘船故事小美的安全乘船经历小美和家人去湖边游玩。上船前,爸爸给她穿好了救生衣,并告诉她要坐好不要乱动。小美记住了爸爸的话,整个航程都乖乖坐在座位上,欣赏美丽的风景。因为遵守规则,小美度过了安全快乐的一天。小刚的教训小刚第一次乘船时很兴奋,在船上跑来跑去。突然船身晃动,小刚差点摔倒。幸好妈妈及时扶住了他。从那以后,小刚明白了在船上不能乱跑的道理,学会了遵守乘船安全规则。这些故事告诉我们,安全

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