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高中语文批判性写作教学中的学生写作心理分析论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文批判性写作教学中学生的写作心理，通过对学生写作心理的深入分析，提出有效的教学策略，以提升学生的批判性写作能力。文章首先对相关概念进行阐述，接着从认知心理和情感心理两个方面进行详细分析，最后提出相应的教学建议。

**关键词**：高中语文；批判性写作；写作心理；教学策略

一、概念阐述

批判性写作作为一种高级的写作形式，要求学生在写作过程中不仅要有清晰的逻辑思维，还要具备独立思考和批判分析的能力。为了更好地理解和指导学生的批判性写作，首先需要对相关概念进行明确阐述。

（一）批判性写作的内涵

1.**批判性思维的运用*