沪科版九年级下册物理精品教学课件 第18章 第二节 科学探究：怎样产生感应电流 (2).pptVIP

知2－讲技巧点拨发电机的能量转化：知2－练如图4所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是()A.甲和乙B.丙和丁C.甲和丙D.乙和丁例2知2－练技巧点拨分析判断发电机中的感应电流的变化：知2－练解析：由图可知，乙、丁中线圈虽与磁场方向平行，但线圈的运动方向与磁场方向垂直，线圈做切割磁感线运动，故电路中有感应电流产生；而甲、丙中的线圈虽与磁场方向垂直，但线圈的运动方向与磁场方向平行，线圈不切割磁感线，因此没有感应电流产生，故D正确，A、B、C错误。答案：D知识点电磁感应的应用知3－讲3当对着话筒说话或唱歌时，声音带动膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在磁场中做切割磁感线运动，能产生随声音的变化而变化的电流，经过放大后，通过扬声器还原成声音示意图原理当对着话筒说话或唱歌时，声音带动膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在磁场中做切割磁感线运动，能产生随声音的变化而变化的电流，经过放大后，通过扬声器还原成声音知3－讲电磁感应扬声器话筒结构图作用电信号转化为声信号声信号转化为电信号原理通电导体在磁场中受力电磁感应知3－练如图5所示是动圈式话筒的构造示意图，膜片和线圈相连，线圈处在永久磁体周围的磁场中。例3知3－练线圈两端的导线接入扬声器，当你对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片和线圈一起振动，我们就能通过扬声器听到你的声音，下列说法正确的是()A.线圈的材料可以选用铁B.动圈式话筒是把电信号转化成声信号C.线圈中产生的电流的方向是变化的D.动圈式话筒和电动机的工作原理相同知3－练思路点拨知3－练解析：线圈的材料一般是铜制的，若选择铁，会被磁体吸住，通电后的线圈即使在磁场中受到力的作用，也无法运动，导致不会发出声音，故A错误；动圈式话筒是将声信号转化成电信号的装置，故B错误；对着话筒说话或唱歌时，线圈切割磁感线的方向不断变化，因而产生的电流方向也会不断变化，故C正确，符合题意；动圈式话筒的工作原理是电磁感应，与发电机的工作原理相同，故D错误。答案：C课堂总结这节课你有哪些收获？科学探究：怎样产生感应电流发电机原理交流电结构电磁感应定子、转子课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!第二节科学探究：怎样产生感应电流第十八章电能从哪里来逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2电磁感应现象发电机电磁感应的应用知识点电磁感应现象知1－讲11.探究产生感应电流的条件(1)按实验电路图(图1)连接实验电路。知1－讲思想方法转换法：通过观察电流计指针是否偏转，来判断电路中是否产生感应电流。知1－讲电流计：检验电流的产生电生磁磁生电装置图发现人奥斯特法拉第检验小磁针：检验磁场的产生电流计：检验电流的产生知1－讲电流计指针偏转实验操作竖直方向移动导线水平方向移动导线斜向上移动导线水平移动磁体实验现象电流计指针不偏转电流计指针偏转电流计指针偏转电流计指针偏转磁感线运动方向与导线不平行分析现象导线运动方向与磁感线平行导线运动方向与磁感线不平行磁感线运动方向与导线不平行(1)把磁感线当成麦子，导线当成镰刀，甲图的镰刀没有割麦子；乙、丙、丁图中的镰刀割断了麦子(如图)；(2)我们把乙、丙、丁图中导线的运动称为切割磁感线运动。显然甲图中导线的运动是不切割磁感线的；(3)做切割磁感线运动的导线所在的电路产生了电流分析现象(1)把磁感线当成麦子，导线当成镰刀，甲图的镰刀没有割麦子；乙、丙、丁图中的镰刀割断了麦子(如图)；(2)我们把乙、丙、丁图中导线的运动称为切割磁感线运动。显然甲图中导线的运动是不切割磁感线的；(3)做切割磁感线运动的导线所在的电路产生了电流知1－讲深度理解什么是切割磁感线运动：我们将磁感线看成是麦子，导线看成是镰刀，镰刀的运动能够把麦子割断，就属于切割磁感线运动，这有两种情况：①刀口与磁感线垂直；②刀口与磁感线斜交闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流注意：切割磁感线运动，包括“垂直”切割和“不垂直”切割实验结论闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流注意：切割磁感线运动，包括“垂直”切割和“不垂直”切割整个闭合电路在均匀磁场中做切割磁感线运动时，不会有感应电流，切割也