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小学英语教案

小学英语教案范例（15篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开教案准备工作，编写教案

有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才

是好的呢？以下是小编整理的小学英语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有

需要的朋友。

小学英语教案1

【课题】第六单元Lesson31

【重点】

1.围绕本单元重点句式，针对画面进行充分的问答练习。

2.进一步确切掌握数字的读音及用法。

【难点】在就画面进行问答的过程中，对所学句式的综合运用。

【过程】

1.warm-up/revision：

1）日常口语会话。

2）游戏：猜猜数字：

一个学生心里想一个数字，其他学生猜测：学生问：Isit…？

这个同学根据别的同学的猜测进行判断，并用UP/DOWN来提示。

看谁能够最先猜出这个数字。

在学生游戏过程中，教师要注意引导，纠正学生不正确的发音。

3）读一读：教师出示单词卡片，学生齐读或个人读单词，教师纠正发音。

教师注意倾听学生-teen和-ty的读音。

4）听一听：教师口述，学生写出听到的数字。

2.Learntosay：

1）学生打开书看一分钟，注意观察画面。

2）合上书，回忆你在画面上看到了什么?Whatdidyouseeinthepicture?

锻炼学生记忆力。

3）四个人为一个小组，互相交流曾看到了什么。Pleasetalkaboutwhatyou

seeinthepicturesmyougroups.

4）学生叙述看到的东西，教师播放与课文配套的影片。

教师根据学生叙述的进程，点击画面，出现一些实物场景或图片。

教师引导学生回答：Howmanyarethereinthepicture?

Wherearethey?

教师问：Whatcolourisit/arethey?

回答后，再播放一遍影片。

5）教师此时可以面向学习上有困难的学生问，引导他们复习问的方法。

另外，可以进行如下活动：

*教师可将画书中的图画分成几个区域，每个小组针对某一区域进行识图辨物

的游戏。同学间可以互相问任何问题，不受教材供的问题的限制，但强调不要

用中文。

*小组汇报本组谈论的情况。每组可以选用不同的形式，但要求每人必须发

言。

*小组间互相问：a组给b组问，b组给c组问…，问正确记一分，

回答正确记一分，最后看哪组的得分高。

3.Letspractise：

学生四人为一个小组，在教室范围内进行问和回答。

准备阶段：每个小组准备几个问题，以便向其他组问。

每个小组准备回答其他组的问。

竞赛阶段：每组向其他任意三个组各一个问题，每个问题加10分，如果由

一个学生问，则每个问题加5分。

其他组回答对一个问题加10分，一个人只有一次答题机会。

最后看哪组成绩高，该组为优胜组。

4.趣味活动：

请你写一小段话，节述一下你的家、你的教室、教师的办公室、公园的一角

等。

教师可以供一个范例：

Ihavealovelyroominmyhome.Thereisasmallbedinmy

room.Therearefourpicturesonthewall.

5.板书设计: