六年级科学上册4.7谁选择了它们教案省公开课一等奖新优质课获奖课件.pptxVIP

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;曾经称霸地球恐龙家族消亡了,而同一时代小小螳螂却依然生活在这个地球上。是什么决定着地球生物命运呢?;1.;我家是哪个?;1.先认真阅读文字,再对照文字看图;;;读一读;达尔文研究资料:;观察图中不一样环境中生活狐狸,比较它们有什么不一样特征?我们能推测这三种狐狸生活环境有什么不一样吗?;灰狐:

体长50-80厘米;体重约2-3千克;主要活动范围:森林、沼泽地。善爬树,在树枝间跳跃自如。;红狐:

别名有:狐、狐狸、赤狐、南狐、草狐。;北极狐:体长50-60厘米,尾长20-25厘米,体重2500-4000克。体型肥胖。嘴短,耳短小,略呈圆形。;问题:

观察这几个狐狸,它们都是同种动物,为何在不一样环境中,它们形态不一样?是谁选择了它们?;生存地点:丛林;生存地点:山地森林;生活环境:草原;17/42;它们都生活在北极,看看它们有哪些共同特点?;科学家经过考查发觉:同一个生物,愈冷地方,体形就越大,身体愈靠近圆形,暴露在外面器官就越小。这有利于它们保留热量,降低热量散失。;小试验:

北极狐圆而大体形真能降温慢吗?;试验器材;同一个动物散热快慢模拟试验统计单;;爱斯基摩人(因纽特人);3.选择改变着生物;;经过人工喂养动物与它们野生同类比有什么特点?;;我们培育水稻目标是什么?;鲫鱼;你说对吗?;想一想:;思索:;课堂总结;拟斑马(1883年灭绝);野山参;据统计:全世界约有3.4万种植物和5200各种动物濒临灭绝。我国濒临灭绝生物达15589种,近种野生动植物濒临灭绝。现在,因人类活动造成影响,物种灭绝速度比自然灭绝速度快了1000倍,平均每小时就有一个物种灭绝.;1.物竞天择,,大自然就是利用这一法则选择和淘汰着生物家族一个个组员。

2.和能够改变生物特征。;判断;1.生物学家发觉一个有趣现象,同一个动物,愈冷地方个体就愈()。A.大B.小C.差不多

2.()不是大雁飞行排成“人”字形或“一”字形目标。A.降低阻力B.飞得更高C.防御敌害

3.适合生活在冰雪世界狐狸体形是()。

A.圆形B.方形C.三角形

4.为了更加好地(),北极熊耳和尾都变得很小。

A.抵抗严寒B.在冰??上跳C.在海水中游泳

5.适合生活在冰雪世界狐狸是()

A.红狐B.北极狐C.灰狐;谁选择了它们;3.食物在决定长颈鹿变异个体生存和淘汰过程中,起到了作用。

4.进化过程中颈和前肢长变异个体能被逐步保留下来,说明这么个体是与环境改变。

5.生存下来个体是经过来积累其特征。

6.当代长颈鹿是经过长久和逐代积累形成。

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