高校实验教学设备管理维护手册.docxVIP

高校实验教学设备管理维护手册

引言

高校实验教学是培养学生实践能力、创新精神和科学素养的关键环节，而实验教学设备则是保障这一环节顺利实施的物质基础和技术支撑。科学、规范、高效的设备管理与维护工作，不仅能够确保教学实验的正常开展，延长设备使用寿命，降低办学成本，更能为培养高素质人才提供坚实保障。本手册旨在为高校实验教学设备的管理与维护工作提供系统性的指导，以期提升设备管理水平，充分发挥设备效能，服务于学校的教学科研事业发展。

一、实验教学设备管理维护的基本原则

实验教学设备的管理与维护工作应遵循以下基本原则，以确保工作的方向性和有效性：

1.教学优先，服务科研：始终将保障实验教学需求放在首位，同时兼顾科研活动对设备的合理利用，确保设备资源的最大化效益。

2.预防为主，防治结合：树立“预防胜于治疗”的理念，加强日常巡检和预防性维护，及时发现并排除潜在故障，减少突发故障的发生。

3.规范管理，责任到人：建立健全各项规章制度，明确设备从采购、验收、入库、使用、维护、维修直至报废的全生命周期各环节的管理职责。

4.安全第一，警钟长鸣：将设备操作安全和实验室环境安全置于首要位置，严格遵守操作规程，杜绝安全隐患，确保人身和设备安全。

5.勤俭节约，提高效益：在设备管理和维护过程中，力求经济合理，避免不必要的浪费，努力提高设备的完好率、利用率和投资回报率。

二、实验教学设备的日常管理

日常管理是设备全生命周期管理的核心环节，贯穿于设备使用的整个过程，直接影响设备的运行状态和教学效果。

2.1设备的前期管理

设备的前期管理主要包括规划论证、采购招标、验收入库等环节，是确保设备质量和适用性的基础。

*规划论证：应根据学科发展规划、实验教学大纲和科研需求，进行充分的市场调研和技术可行性论证，编制科学合理的设备采购计划。避免盲目采购和重复建设。

*采购招标：严格遵守国家及学校的采购管理规定，坚持公开、公平、公正的原则，选择信誉良好、技术过硬、服务优质的供应商。对于大型、精密、贵重仪器设备，应组织专家进行技术参数审定和招标评审。

*验收入库：设备到货后，应由设备管理部门、使用部门、技术人员（必要时邀请供应商代表）共同按照合同约定和技术指标进行严格验收。验收内容包括外观检查、数量核对、技术性能测试、随机资料完整性核查等。验收合格后方可办理入库手续，建立设备台账和技术档案。

2.2设备的使用过程管理

设备的使用过程管理是日常管理的重点，旨在规范使用行为，保障设备正常运行。

*建账建卡：对每台套设备均应建立详细的固定资产台账和设备卡片，记录设备名称、型号规格、生产厂家、购置日期、价值、存放地点、责任人等信息，并定期进行核对，确保账、卡、物、码（二维码/RFID）相符。

*操作规程：针对各类设备，特别是大型、精密、危险设备，必须制定标准化的操作规程（SOP），明确操作步骤、注意事项、安全防护要求等，并张贴于设备旁醒目位置，指导使用者正确操作。

*使用记录：建立设备使用登记制度，使用者在使用前后应如实填写使用记录，包括使用时间、内容、运行状况、使用人等信息。这有助于追溯设备使用情况，分析故障原因。

*借用与归还：设备原则上应在指定实验室使用。确需借出时，须办理严格的借用手续，明确借用期限、责任人及损坏赔偿责任。归还时应检查设备状况。

*使用培训：对于首次使用设备的教师和学生，必须进行严格的岗前操作培训和安全教育，使其熟悉设备性能、操作规程和应急处理方法，考核合格后方可独立操作。

2.3设备的后期管理

设备的后期管理主要包括故障处理、维修保养、报废处置等环节，是实现设备资源优化配置和可持续利用的保障。

*故障处理：设备发生故障时，使用者应立即停机，保护现场，并及时向设备管理员或实验室负责人报告。管理员应组织技术人员进行故障诊断，并根据故障性质和严重程度，决定自行维修或联系厂家维修。

*维修管理：建立设备维修登记制度，详细记录故障现象、维修过程、更换零部件、维修费用、维修结果等信息。对于重要维修，应组织验收。

*报废处置：对于达到使用年限、技术性能落后、维修成本过高或无法修复的设备，应按照学校规定的程序进行报废申请、技术鉴定和审批。报废设备的处置应符合环保要求和国有资产管理规定，可采取残值回收、捐赠、拆除变卖等方式，并及时办理资产核销手续。

三、实验教学设备的维护与保养

设备的维护与保养是延长设备使用寿命、保证设备精度、降低故障率的关键手段，应贯穿于设备使用的全过程。

3.1日常维护保养

日常维护保养是指在设备使用过程中，由使用者或实验室管理人员进行的经常性、预防性的维护工作，主要包括：

*清洁：定期对设备内外进行清洁，去除灰尘、油污、杂物等，保持设备整洁。清洁