四边形与三角形特征及分类复习.pdfVIP

班级学科数学主备人使用人

课题总复习（三）课型复习教学时数1

教学内容平行四边形、梯形的特征，三角形分类，三角形边、角的特性。

使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性，了解平行四边形、长方

知识技能

形、正方形之间的关系。

让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，

过程方法

教学目标理解掌握三角形边、角的特性。

态度

发展学生的空间想象能力。

与价值观

教学重点平行四边形和梯形的特性。

教学难点根据平行四边形和梯形的特性解决问题。

教具准备课件

教学准备

学具准备每个学生一个梯形，一把剪刀。

教学过程（总第80）二次备课

一、导入开课。

通过在梯形上剪掉一个三角形，只剪一刀，看看剩下的图形？

引出“四边形、三角形”的名称（有剩下长方形、平行四边形、四边形、

直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的。）

将这些剩余下的图形贴在黑板上。

二、回顾整理，沟通联系。

1、分组进行整理

（1）请任选一个内容，先想怎样系统地整理和复习，在小组内说说自己的方法。

（2）小组内确定好方法后，再进行整理复习，小组长做好记录。

2、生汇报，师适时

3、全班交流，构建知识网络。

4、先请一个小组汇报有关四边形的知识。

四边形——梯形：只有一组对边平行的四边形叫梯形

班级Discipline数学Primary使用人

Topic总复习（三）sontype复习Teachinghours1

Teachingcontent平行四边形、梯形的特征，三角形分类，三角形边、角的特性。

Letstudentsfurtherunderstandthecharacteristicsofparallelogramsandtrapezoids,and

der

知识技能unstandparallelogramsandrectang.

relationshipweenshapesand

squares.

Allowstudentstofurtherskillfullyclassifytriangandclarifythedefiningcharacteristicsof

过程方法vario