两位数减一位数及整十数退位减法教学设计.pdfVIP

第6单元100以内的加法和减法（一）

第6两位数减一位数、整十数（2）

【教学目标】

（一）知识教学点

1、理解两位数减一位数的减法的算理。

2、掌握两位数减一位数的减法的口算方法。

（二）能力训练点

1、进一步培养学生的口算能力。

2、继续培养学生的操作能力。

3、培养学生对知识的总结概括能力。

教学重点两位数减一位数的减法的算理。

教学难点理解的道理。

【教具学具准备】

数字卡片、、例题图、投影仪、投。

【教学过程】

（一）铺垫孕伏

1、口算：

12－7＝20＋4＝35－3＝

2、学生完成口算练习后，师生根据第四组的口算，回顾两位数减

一位数的口算方法，并强调口算两位数减一位数时先用个位数减个

位数。

Unit6Additionandsubtractionwithin100(1)

son6:Two-digitnumbersminusone-digitnumbers

andwholetens(2)

【Teaching

Objectives】

(1)Knowledgeteachingpoints1.Understandthe

arithmeticofabdicationsubtractionoftwo-digit

numbersminusone-digitnumbers.2.Masterthe

oralarithmeticmethodofsubtractingatwo-digit

numberfromaone-digitnumber.

(2)Abilitytraining

points

1.Furtherdevelopstudents’oralarithmetic

ability.2.Continuetocultivatestudents’

operationalabilities.3.Cultivatestudents’

abilitytosummarizeknowledge.Theteaching

focusesonthearithmeticofsubtractionof

two-digitnumbersminusone-digitnumbers.

Difficultiesinteaching:understandingtherationalefor

abdication。

[Preparationofteaching

aidsandlearningtools]

Numbercards,sticks,stickpicturesofsamplequestions,projector,

slides.

【Teaching

Process】

(1)Pavingtheway

forpregnancy

1.Oral

calculation:

12-7＝20＋4＝35-3＝

2.Afterthestudentscompletetheoralarithmeticexercise,teachersand

studentsreviewtheoralarithmeticmethodofsubtractingatwo-digitnumberfrom

aone-digitnumberbasedontheoralarithmeticofthefourthgroup,ande

mphasizethatwhenperformingoralarithmeticcalculationsofatwo-digitnumber

minusaone-digitnumber,firstusesingledigitstosubtractsingled