《共和国的坚实根基》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本.docx

《共和国的坚实根基》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本

一、核心素养教学目标

1.政治认同：通过教材案例理解“人民是共和国的坚实根基”的内涵，认同“人民至上”的国家治理原则，感知社会主义制度优越性；

2.国家观念：认识物质、制度、精神三大根基对国家发展的支撑作用，建立“国家发展与人民生活紧密相连”的认知；

3.责任意识：树立“守护根基、贡献力量”的意识，能结合生活践行维护公共利益、传承优良品质的行动；

4.健全人格：培养从生活实例中提炼本质的思维，增强对国家稳定发展的自信心。

二、教学重难点

1.教学重点：理解“共和国的坚实根基”包含物质根基(农业、工