内能与热量教学设计优化方案.pdfVIP

课题2.内能和热量

1.知道分子无规则的快慢与温度有关。

2.知道什么是内能，物体的内能是另一种形式的能。

3.知道物体温度改变时，内能随这改变。

教4.使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；

学5.知道可以用功来量度内能的改变，

目6.能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的现象。

标7．知道热传递可以改变物体内能的一些事例；

8．知道热传递和内能改变的关系来解释常见的现象。

9．知道热量的初步概念及热量的单位——焦耳

10．知道做功和热传递改变物体内能是等效的。

内能的概念和其与温度有关。改变内能的方式：做功;热传递和内能改变的关

重点

系

内能，物体的内能是另一种形式的能;

难点用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的现象

判定内能改变的方式

演烧杯、清水、红墨水等。压缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无

教具示色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等

学生

主要教学过程学生活动

(I)

一．复习：

1.机械能分哪些？

2.分子动理论的内容？

3.扩散现象表明了什么？

教

二．。

学

1.内能的概念：物体所有分子做无规则的动能和分子

过

势能的总和叫物体的内能。

程

2．内能大小与温度有关。观察并回

设

（1）演示实验，答问题

计

热水温水冷水

（2）实验表明什么（作适当启发）。

结论：温度越高，分子的无规则越激烈，物体内能就越