2025年大学《应用统计学》专业题库—— 社会舆论数据统计与分析.docxVIP

2025年大学《应用统计学》专业题库——社会舆论数据统计与分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述在社会舆论数据分析中，进行数据清洗和整理的重要性，并列举至少三种常见的数据清洗方法。

二、

假设某研究通过抽样调查，获得了100名网民对某社会热点事件的满意度评分（1-10分）。请列出计算该样本均值和标准差的公式，并说明这两个统计量在此场景下的含义。

三、

某研究者想比较男性和女性网民对某项政策的支持率是否存在显著差异。他收集了200名网民的数据（其中男性100名，女性100名），支持该政策的人数分别为：男性60人，女性50人。请简述应选用何种假设检验方法，并说明理由。

四、

描述性统计在社会舆论数据分析中有哪些主要应用？请至少列举三项，并简要说明每一项的应用目的。

五、

解释什么是相关系数，并说明在分析社会舆论数据时，选择Pearson相关系数还是Spearman秩相关系数可能取决于什么因素？

六、

假设研究者发现网民的年龄（岁）与社会舆论的激烈程度评分（1-100分）之间存在线性关系，并通过回归分析得到回归方程为：舆论评分=50+2*年龄。请解释回归系数“2”的含义。如果一位30岁的网民，其预测的舆论评分是多少？

七、

在社会舆论数据分析中，如何衡量一个统计结果的可靠性？请至少提出两种衡量可靠性的统计指标或方法，并简要说明其含义。

八、

某研究希望了解不同教育程度（小学、中学、大学）的网民对网络谣言的辨识能力是否存在差异。请设计一个适用于此研究问题的假设检验方案，需要说明检验的零假设和备择假设，以及可能用到的统计方法。

九、

在进行社会舆论数据分析时，如果发现数据呈现明显的非正态分布，会对哪些统计方法的应用产生影响？请至少列举两种受影响的统计方法，并说明原因。

十、

请简述在社会舆论数据分析报告中，如何有效地呈现统计结果，以使非专业读者也能理解分析结论？

试卷答案

一、

重要性：数据清洗和整理能去除错误、不一致和冗余信息，确保数据质量，为后续有效分析奠定基础，避免错误结论。常见方法：1)缺失值处理（删除、填充）；2)异常值检测与处理（删除、转换）；3)数据转换（如统一格式、归一化）。

二、

计算公式：均值$\bar{X}=\frac{1}{n}\sum_{i=1}^{n}X_i$；标准差$s=\sqrt{\frac{1}{n-1}\sum_{i=1}^{n}(X_i-\bar{X})^2}$。含义：均值表示100名网民对该事件的平均满意度水平；标准差反映满意度评分的离散程度或波动大小，标准差越大，满意度差异越大。

三、

应选用卡方检验（Chi-squaretestforindependence）。理由：此问题是检验两个分类变量（性别、支持与否）之间是否存在关联性，卡方检验适用于分析分类数据间的独立性。

四、

主要应用：1)描述数据集中趋势和离散程度（如均值、中位数、方差、范围）；2)识别数据分布特征（如偏态、峰态）；3)通过图表（如直方图、箱线图）直观展示数据分布和潜在模式。应用目的：帮助研究者快速理解数据基本特征，发现数据规律，为后续深入分析提供依据。

五、

相关系数是衡量两个变量之间线性关系强度和方向的统计量。选择Pearson还是Spearman取决于：1)变量是否满足正态分布假设，Pearson适用于连续且正态的数据；2)变量是否为定距或定比尺度，Pearson适用于此类数据；3)数据是否存在异常值，若存在异常值，Spearman秩相关系数更稳健。

六、

回归系数“2”的含义是：在控制其他因素不变的情况下，网民年龄每增加1岁，其社会舆论激烈程度评分预计平均增加2分。预测评分：50+2*30=110分。

七、

衡量可靠性的统计指标或方法：1)显著性水平（p值）或置信区间：p值越小（通常0.05），拒绝零假设的证据越强，结果越可靠；置信区间越窄，估计参数的精度越高，结果越可靠。2)样本量大小：样本量越大，统计估计的抽样误差越小，结果越稳定可靠。

八、

假设检验方案：零假设($H_0$)：不同教育程度的网民对网络谣言的辨识能力无差异。备择假设($H_1$)：不同教育程度的网民对网络谣言的辨识能力存在差异。可能用到的统计方法：方差分析（ANOVA），用于比较三个或以上组的均值是否存在显著差异。

九、

受影响的统计方法：1)参数假设检验（如t检验、z检验、ANOVA）：这些方法通常假设数据服从正态分布，非正态分布可能违反假设，影响结果有效性。2)相关与回归分析：某些传统的相关系数（如Pearson）和线性回归模型要求变量满足正态性假设，非正态数据可能不适用或需要变换。

十、

有效呈现统计结果的方法：