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教育教学技能考试题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.在课堂教学中，教师最常用的导入方法是？

A.故事导入

B.直接导入

C.实验导入

D.情境导入

2.下列哪种评价属于形成性评价？

A.期末考试

B.课堂小测验

C.高考

D.毕业论文答辩

3.教学设计中，确定教学目标的主要依据是？

A.教材内容

B.学生兴趣

C.课程标准

D.教师经验

4.下列哪种教学方法强调学生的自主学习？

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.探究法

5.班级管理的核心任务是？

A.维护班级秩序

B.促进学生发展

C.组织班级活动

D.建立班级规章

6.在德育过程中，知、情、意、行的关系是？

A.相互独立

B.以知为基础

C.以行为开端

D.以情为主导

7.教师备课时，编写教案的出发点和归宿是？

A.教材分析

B.学情分析

C.教学目标

D.教学方法

8.下列哪项不属于教学反思的内容？

A.教学效果

B.教学方法

C.学生表现

D.天气情况

9.新课程改革倡导的学习方式主要是？

A.接受学习

B.自主学习

C.机械学习

D.被动学习

10.在心理健康教育中，教师首先要做的是？

A.传授心理知识

B.建立信任关系

C.开展心理辅导

D.纠正心理问题

多项选择题（每题4分，共40分）

1.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

2.下列哪些属于课程资源？

A.教材

B.教师

C.学生经验

D.网络资源

3.班级管理的基本方法包括？

A.规则管理

B.平行管理

C.目标管理

D.民主管理

4.促进学生全面发展的教学策略有？

A.注重知识传授

B.强调能力培养

C.关注情感态度

D.重视价值观教育

5.教学评价的功能包括？

A.诊断功能

B.激励功能

C.调控功能

D.教学功能

6.教师专业发展的途径包括？

A.参加培训

B.自我反思

C.同伴互助

D.教育研究

7.德育过程的基本规律有？

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程

C.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

8.教学媒体的选择依据包括？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教学条件

9.新课程改革倡导的三维目标是？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.行为习惯与个性发展

10.在课堂教学中，教师常用的互动方式有？

A.问答式

B.讨论式

C.合作式

D.讲授式

判断题（每题2分，共20分）

1.教学就是教师教和学生学的统一活动。（）

2.备课就是写教案。（）

3.班级管理的最终目的是建立班级秩序。（）

4.教学评价就是对学生的学习成绩进行评价。（）

5.德育就是对学生进行思想品德教育。（）

6.在课堂教学中，教师应该尽量多采用讲授法，以提高教学效率。（）

7.因材施教就是根据学生的不同特点，采用不同的教学方法。（）

8.新课程改革倡导的学习方式就是自主学习、合作学习和探究学习。（）

9.教学反思就是教师在课后对自己的教学行为进行回顾和总结。（）

10.课程资源就是指教材、教参等纸质材料。（）

填空题（每题2分，共20分）

1.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、领会知识、______、巩固知识和运用

知识。

2.班级管理的原则主要包括方向性原则、全面管理原则、自主参与原则和______

原则。

3.教学评价的方法主要包括观察法、测验法、调查法和______。

4.德育过程的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容和______。

5.教师专业发展的内容主要包括专业知识、专业技能和______。

6.新课程改革倡导的学习方式强调学生的______、主动参与和乐于探究。

7.在课堂教学中，教师应该关注学生的个体差异，做到______。

8.教学反思是促进教师专业发展的重要途径，它要求教师对自己的教学实践进行

______的思考。

9.课程资源是课程设计、编制、实施和______等整个课程发展过程中可资利用的

一切人力、物力以及自然资源的总和。

10.班级管理不仅是对学生的管理，更是对______、教学、活动等多种因素的综合

管理。

答案：

单项选择题：1.B2.B3.C4.D5.B6.B7.C8.D9.B10.B

多项选择题：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.BCD5.ABCD6