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小学二年级数学复习教案与期末复习计划

*请四名学生板演，其余学生在练习本上做。

*集体订正，重点评讲进位和退位的过程及书写格式。

*（PPT展示常见错题示例）如：对位错误、忘记进位、忘记退位、退位后十位计算错误等，引导学生辨析并改正。

三、分层练习，巩固提升

1.基础练习（我会算）：

*完成练习纸上的笔算题（包含不进位、进位、不退位、退位四种类型）。

*同桌互相检查，教师巡视指导。

2.辨析练习（我会辨）：

*判断对错，并说明理由：

*25+6=85（）

*78-5=28（）

*36+27=53（）(忘记进位)

*63-28=45（）(退位后十位未减1)

3.解决问题（我能行）：

*出示情境图1：学校图书馆原有故事书42本，又买来29本，现在有多少本故事书？

*引导学生分析：这道题是求什么？用什么方法计算？怎样列式？（42+29=?）

*出示情境图2：小明有50元钱，买一个书包用去36元，还剩多少钱？

*引导学生分析：这道题是求什么？用什么方法计算？怎样列式？（50-36=?）

*学生独立完成，指名汇报，说说是怎样想的。

*强调：解决问题时，要先看懂题意，知道已知什么，求什么，再选择合适的方法列式计算，并写上单位名称。

四、课堂小结，回顾收获

（教师活动）：今天我们复习了100以内的加减法，你有哪些新的收获？或者还有哪些地方需要提醒大家注意的？

（学生活动）：自由发言，总结经验。

（教师总结）：计算时要做到“一看（看清数字和符号）、二算（认真计算）、三查（仔细检查）”，特别是进位和退位，一定要细心！

（六）作业布置

1.完成教材对应练习中的相关题目。

2.回家和爸爸妈妈进行“口算比赛”，每人出10道100以内的加减法口算题，互相检验。

3.思考：生活中哪些地方会用到100以内的加减法？举一个例子，并试着解决它。

（七）板书设计（简洁明了）

100以内加减法复习

口算：细心，注意进位、退位。

笔算：

*相同数位对齐

*从个位算起

*加法：个位满十，向十位进一(标上进位“1”)

*减法：个位不够减，从十位退一(标上退位点“·”)

解决问题：看懂题意，选择方法，正确列式，写上单位。

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以上计划和教案仅为示例，教师在实际操作中需根据本班学生的具体情况进行灵活调整和充实。核心在于真正了解学生的薄弱环节，有针对性地进行复习，帮助每一位学生都能在原有基础上得到提高。