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华东师范大学

学位授权点建设年度报告

（2022年）

名称：电子信息

学位授权点

名称和代码代码：1253

授权级别：硕士

学位类型：专业学位

2023年11月22日

1

一、学位授权点年度建设情况

1、本学位点培养目标和主要的培养方向，年度发展概况

1.1培养目标

电子信息专业学位点将聚焦国家在电子信息领域的重大需求，服务国家创新

驱动发展战略，落实立德树人根本任务，强化使命担当，依托华东师范大学信息

相关学科的优势资源，融合高校、行业企业、研究机构的研发与人才培养资源，

突破传统研究生单一维度的培养方式，构建面向工程高端人才的产教深度融合与

多学科交叉的培养新模式，培养具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识、

具备解决复杂工程技术问题、工程技术创新以及规划和组织实施工程技术研究开

发工作能力的应用性、复合型、高层次行业领域人才。具体要求：

（1）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职

业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

(2)掌握电子信息领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决工程问

题的先进技术方法和现代技术手段，熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿；

(3)较为熟练掌握一门外国语，有一定的国际视野；

(4)具备系统解决电子信息工程领域中复杂问题的综合能力，具有终身学习

能力和创新精神，具备独立承担工程技术和工程管理工作的能力。

1.2主要培养方向

通信工程、集成电路工程、计算机技术、软件工程、人工智能、大数据技术

与工程、网络与信息安全。

1.3年度发展情况

学位点对接国家与社会重大需求，践行应用驱动创新的理念，积极发展以职

业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研结合为途径的研究生培养模式，

采用以工程能力培养为导向的导师组指导方式，并探索产教融合研究生培养方式，

落实双导师的指导机制，依托校企资源建设产教融合基地，校企联合培养。

2

积极推进专业学位招生改革，践行“招生-培养-就业联动”，针对关键行业

来开设专门的专业学位研究生特色班，如面向前沿科技的金融科技班、聚焦学科

交叉与国际合作的CTO班。

强化专业学位研究生培养的过程化管理，以创新创业竞赛与行业实训实践为

抓手，搭建产学研协同的实践实训平台，培养学生的研发能力、跨领域分析和解

决问题能力。在研究生电子设计竞赛、研究生“创芯”设计竞赛等重要赛事中获

得多个奖励。

持续优化专业学位研究生课程体系，构建包括项目研究、实习实训、协同指

导、企业参观、产学研论坛等多种形式结合的协同育人机制，与中软国际、京创

智汇、华鑫股份、华元创信等10余家企业共建产教融合培养基地。

建立课程质量评估与督导机制，严格落实研究生培养分流淘汰机制，形成了

一系列导师选聘、课程设置、过程化管理、成果评价等质量保障体系。《面向关

键行业的可信软件研究生“产学研”协同培养创新实践》获高等教育（研究生）

上海市优秀教学成果二等奖，《软硬件协同设计》获批上海市课程思政示范课程。

2、师资力量和师资变动情况

学位点已汇聚一支国内知名的师资队伍，现有专任教师共计298名，其中正

高级122名，副高139名，包括院士1名、国家级人才计划7名、国家级青年人

才计划12名。学位点研究生导师共有248名，其中有行业经验的教师161名，

占比64.9%。另外聘请了行业兼职导师102名，其中正高级9名，副高级40名，

分别来自产业界知名的公司以及研究机构，行业教师从业年限均在20年以上。

本年度新增专业学位硕士生导师18人，新增国家级青年人才计划3人，省

部级人才4人，新增15位企业导师。导师刘一清获上海市育才奖，文颖获上海

市科技进步一等奖，吕岳获吴文俊人工智能科技进步一等奖。

年龄分布学历结构