小学英语口语比赛活动方案（16篇）.pdfVIP

小学英语口语比赛活动方案精（选16篇）

活动方案的制定可以帮助我们明确目标、配资源和确保活动的顺利进行。在

制定自己的活动方案时，可以参考这些范文中的一些亮点和创意。

小学英语口语比赛方案

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语

口语能力，提供展现自我的舞台，调动同学们的英语学习积极性，进

一步提高小学生英语听说能力的培养，提高我校小学生英语学习的兴

趣，调动学生的学习英语的热情。

目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课

程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能

力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自

我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。

小学三一六年级的学生。

1.以校为单位，年级进行。

2.大赛两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师

在班上组织进行，各班选出两名优秀者参加复赛。

3.内容范围：

（1）介绍自己2（）看图说单词3（）英文对话。

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动

所有学生的参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，班级进行初赛。

3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表

班级参加全校的决赛。

L请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操

作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评

阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习

英语的信心。

2.三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年级的学生自

我介绍不少于50秒。英语对话部是由评委老师提出一至两个问题,

由参赛选手组织语言作答。

3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。

本次大赛最终评选出一等奖X人、二等奖X人。

大赛的决赛定于6月14日上午第一节课在多功能教室进行。

组长：李向阳。

评审组成员：周世明陈燕蒋文斌温汉梅王文次黄华斌附：英语口

语赛评分标准。

小学学生英语口语赛活动方案

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学

们的英语口语能力，提供展现自我的舞台，调动同学们的英

语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。提

高我校小学生英语学习的兴趣，调动学生的学习英语的热

情。特举办小学生英语口语大赛。以后将每年举办一届。

目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小

学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英

语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成

功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的

学习打下一个良好的基础。

一、参加人员要求：

小学五、六年级的学生。

二、活动形式及内容。

1.以班为单位，分年级进行。

2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班

英语老师在班上组织进行，各班选出一名优秀者参加中心校

复赛。

3,内容范围：

五、六年级：（1）介绍自己包（括自己外貌特征，性

格，爱好，家庭情况等）。

2（）即兴演讲3（）现场问答4（）英语艺术展示。

三、活动步骤。

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活

动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行

初赛。3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出一名优秀

的选手代表学校参加北格中心校的决赛。

四、活动要求。

L请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要

求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读

和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，

语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。提

高我校小学生英语学习的兴趣，调动学生的学习英语的热

情。特举办第一届小学生英语口语大赛。以后将每年举办一

届。