2025年教师职称-湖北-湖北教师职称(幼儿园学前教育、基础知识、综合素质)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-湖北-湖北教师职称(幼儿园学前教育、基础知识、综合素质)历年参考题典型考点含答案.docx

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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称(幼儿园学前教育、基础知识、综合素质)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园教师应重点培养幼儿的哪种核心能力?()

A.逻辑思维与抽象推理

B.社会交往情绪管理

C.物理运算与数学应用

D.实验操作与科学探究

【参考答案】B

【解析】《指南》强调幼儿阶段需注重社会情感发展,社会交往与情绪管理是基础能力,对应“社会适应”领域。选项A、C、D属于中高阶能力,需在后续阶段培养。

2、湖北幼儿园教师职称评审中,家园共育工作占比多少?()

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

【参考答案】C

【解析】2023年湖北省教师职称评审办法明确,家园共育作为幼儿园教师工作考核指标之一,占比25%,需体现家长参与度与协同教育成果。

3、幼儿园环境创设中,“安全标识”应包含以下哪种元素?()

A.色彩鲜艳的卡通图案

B.标准化文字与图示

C.幼儿自绘的涂鸦墙

D.首字母缩写标识

【参考答案】B

【解析】幼儿园安全卫生保健规范》要求安全标识需符合GB2894-2008标准,采用标准化文字图示确保幼儿理解。

4、教师评价幼儿“规则意识”时,应重点关注其哪种行为?()

A.主动分享玩具

B.未经允许离开座位

C.协助同伴整理材料

D.按指令完成手工

【参考答案】B

【解析】规则意识的核心是遵守集体要求,选项B直接体现对课堂纪律的遵守,是评价重点。

5、湖北幼儿园教师继续教育学时要求,每周期需完成多少学时?()

A.90

B.120

C.150

D.180

【参考答案】B

【解析】根据《湖北省中小学教师继续教育规定(2023修订)》,幼儿园教师每5学年需完成120学时,含必修课与选修课。

6、幼儿园五大领域教育目标中,“科学探究”主要对应哪个领域?()

A.语言与阅读

B.数学与逻辑思维

C.科学与自然

D.艺术与审美

【参考答案】C

【解析五大领域划分中,“科学探究”属于科学领域,强调观察、比较与简单实验能力。

7、教师处理幼儿冲突时,应优先采取哪种方式?()

A.让双方自行和解

B.引导协商解决

C直接指定胜负

D.转移注意力

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教师行为规范》要求教师作为冲突调解者,需培养幼儿协商能力,选项B符合教育原则。

8、幼儿园主题活动设计应遵循的“3-5-8”原则指?()

A.目标3个、时间5天、材料8种

B.主题3类、环节5步、资源8项

C.准备3周、实施5天、延伸8天

D.目标3点、活动5次、评价8项

【参考答案】A

【解析】“3-5-8”原则是湖北学前教育特色理论,指主题活动需设定3个核心目标,实施周期5天,配套8种教具材料。

9、《学前教育法(草案)》规定幼儿园教师周课时数上限为?()

A.24

B.28

C32

D.36

【参考答案】B

【解析】草案明确幼儿园教师每周授课不超过28课时,含教学、教研与行政任务,保障专业发展时间。

10、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿阶段游戏应以哪种形式为主?

A.角色游戏

B.结构游戏

C.象征游戏

D.观察游戏

【参考答案】A

【解析】《指南》明确指出4-5岁幼儿以角色游戏为主,3-4岁以结构游戏为主,象征游戏和观察游戏为辅。角色游戏是幼儿社会性发展的重要载体,能有效促进语言表达和人际交往能力。

11、《幼儿园工作规程》规定幼儿园应至少多久开展一次应急安全演练?

A.每季度

B.每月.每学期

D.每学年

【参考答案】B

【解析】《规程》第十五条要求每月至少组织一次安全演练,涵盖火灾、地震等常见突发事件。演练频次与幼儿安全意识培养的时效性直接相关。

12、幼儿认知发展理论中最近发展区由哪位心理学家提出?

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布朗芬布伦纳

D.涂尔干

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出最近发展区概念,强调教学应略高于幼儿现有水平。该理论指导教师设计分层教学活动,如通过同伴互助实现潜在发展。

13、幼儿园教师与家长沟通,最有效的频率建议是?

A.每周1次

B.每月1次

C.每学期1次

D.按需沟通

【参考答案】D

【解析】《幼儿园教师专业标准》建议建立灵活沟通机制,重大事项及时反馈(如传染病防控),日常表现定期交流(每周1次)。按需沟通更符合教育情境实际。

14、我国基础教育阶段劳动教育的核心目标是?

A.培养职业倾向

B.提升劳动技能

C.培养劳动观念

D.增

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