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以做“家务”为途径
培养小学生社会性核心素养的实践
【摘要】：家庭教育对学生行为习惯的养成有着至关重要的作用，我们要培养孩子成为一个有用
的人才，不应该只注重孩子文化知识，还要让孩子拥有一些基本劳动技能。在培养孩子的家务能力时，父母就
是最好的“教练员O教导是一种认识的社会学系技能，对于提高孩子的劳动技能非常有效。作为孩
子的“教练员，父母先示范一种或者多种劳动技能，并详细解为什么要使用，怎么使用，在让孩
子反复练习，最后告诉孩子需要怎样改进他们的表现。本文从问题-策略环节优化进行论述，通过
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