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（必备）一堂英语作文10篇

在我们平凡的日常里，很多人都有过写作文的经受，对作文都不生疏吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的一堂英语作文10篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

一堂英语作文篇1

“trobleisafriend，oh……”欢快的英语歌声从五（3）班传来。往窗子里看，瞧！满教室的同学又唱又跳，讲台上只有一个同学在领唱。咦？老师跑到哪儿去了？哦！原来今日是老师节，有“我替老师把课上”的活动。今日，五（3）班的4位老师分别是宋卓灵、陈一珂、段芝平、缪澜。

方才上课铃声一响，“陈老师”就把课件预备好了，简洁地道了一声“好”就上课了！“老师”就是“老师”，英语读得滚瓜烂熟，我们听得似懂非懂。

音乐声停止，教室立即宁静了！“老师们”对此很满足，满面春风。他们开头教我们唱歌。我们激情飞扬、手舞足蹈，有时候读不准音，还跑调，但是教室里的气氛依旧欢快！大家死命地唱，脸都红了！声音震耳欲聋。诸子渊第一个有士气上台演唱，他唱得眉飞色舞，意犹未尽。一堂英语课成了音乐课。

听音乐传笔的嬉戏开头了，音乐课瞬间又变成了嬉戏课。嬉戏规章是音乐起就传笔，音乐停，笔落在谁手中谁就要唱歌。从嬉戏开头的那一刻起，我的眼睛始终离不开那只笔，我怕自己一不留意，这颗“定时炸弹”就在我这爆炸了！很快地，水笔落在我这了，我一边留心音乐的动静，一边以“飞人”跑50米的速度跑到李振钰的桌子前，不由分说把笔一扔，我长长地舒了口气。“快停，快停，音乐你快停，别让那颗‘定时炸弹’再落入我手中！”我在心中呼喊。过了好一会，音乐声才停下来。没有落在我的桌子上，我才定过神来。此刻，4组的传笔消失了好玩的事，水笔落在吴乐欣和陈思妍中间，两个人开头找笔，找到了水笔，两人又吵了起来。你一句，我一句，吵得面红耳赤。“宋老师”看到这种局面去解围，结果她们谁也不想唱歌……

“叮铃铃……”下课铃声响了，伴着歌声与欢声，这一堂特殊而好玩的英语课结束了。

一堂英语作文篇2

这学期我们班上了一堂别开生面的英语课。究竟它特殊在什么地方呢?请听我一一道来。

铃铃……!上课了。瞧，有的同学摆出一些苹果、橙在桌子上，有的忙着看自己写好的英语对话……大家都显得有些紧急。这是怎么回事呢?原来今日我们要进行一次英语对话表演。原来对话表演并没有什么特殊，但是要用录像机把整个表演全过程录下来，然后马上放回给大家看，这样好玩的英语课又有谁上过呢?

开头表演了，大家按一组组地轮着来，第一组演完就到我们组了。立刻，我的心跳得砰砰响，似乎全班都能听到似的。开头对话时，我还有些心不在焉，定不下神来。但当我看到同组的张帆和屈嘉宁毫不紧急，我便对自己说：“快给自己一点信念吧，我们肯定能够以最好的成果完成这次表演任务的。”啊，这“镇静药”果真有效，立即治好了我的“紧急病”。

接着，三组，四组，五组……轮到第六组了。啊，怎么啦?怎么这一组请了孟家健同学来做售货员?他能行吗?要知道他平常连读单词也读不准啊!此时，数不尽的惊异在我心里回旋。谁料他竟出乎我的意料，能用一口流利的英语推销他的商品。更令人惊讶的是平常淘气贪玩的吴文茵同学多有礼貌啊!“客人”来了，她先向“客人”鞠了个九十度的躬，然后用亲切热忱的语气问客人需要买什么。可是那两个“客人”却特别挑剔，难得她很有耐性地接待他们。当客人离开时，她还是耐着性子微笑送客。他们的表演获得了阵阵掌声。

当最终一组表演结束，老师立刻把录像带播放给我们观看。大家看着自己的劳动果实，都禁不住哈哈大笑起来。这笑声发自同学们的心窝。在笑声中结束了这堂别开生面的英语课，须知我们今日能够用流利的英语对话表演，全靠老师急躁的教育和辅导。我们情不自禁地以最真挚的爱心热闹鼓掌，感谢辛勤的园丁。

我永久忘不了这一课，永久忘不了这一天。

一堂英语作文篇3

今日上午其次节课是一位外国英语老师给我们上课。一开头，她有一口流利的英语，她说汉语也说的不标准，但是我们上这堂课很好玩。

其次节可以上课，我们就观察一个老师脸黑黝黝的，嘴巴有一点大。开头上课了，他一上来就开头说英语hello，我们根本不知道对什么，就跟着说hello。然后老是跟毕馨月说hello，毕馨月也说hello，老师就说hello，Hi。我们才知道对Hi。

然后老师就让我们上去画电视机，接着画狗，再画火，最终画人。他们画电视机的时候，有的都画成电脑了；画狗的时候，有的画的狗都能站着；画火的时候，画的都成山了；画人的时候，倒是画的挺像。

然后老师又给我们组一个沙漏，是看时间的。我们这个嬉戏是传橡皮，传到谁，谁就上去画电视机、狗、火，人。结果我们组没被人上去，就光是翟泽洋和李晓丽