（13页PPT）第10节面面俱到.pptxVIP

第十节面面俱到

思考：农民伯伯可以使用无人机来巡视田野中稻谷的生长状况，我们怎么样才能帮助他完成这个任务呢？我们如何操纵无人机扫描一个长方形区域？引言

1、图形

1.1常见的图形

思考与讨论：常见的图形都有哪些呢？圆形与其他图形有什么区别？圆形正方形三角形平行四边形

1、图形

1.2面积

对比下面这两个图形，谁比较大？大多少呢？10厘米20厘米10厘米

1、图形

1.2面积

我们用“面积”衡量一个平面图形的大小，而不同的形状有不同的面积计算方法，例如右边两个图形区别很大，但通过计算我们就知道其实他们的面积是一样的10厘米20厘米10厘米

1、图形

1.3、面积的计算

我们上节课已经学习过正方形的面积是边长乘边长。我们通过右边的图片，仔细思考：长方形的面积，平行四边形的面积，三角形的面积，梯形的面积，都是怎么计算的？

1、图形

1.4面积公式的应用

我们可以通过计算面积，从而获取我们需要多少材料例如：我们可以计算书本的面积，从而知道我们包书皮需要多大的书皮纸我们也可以通过反用面积公式，当得知一个图形其中一边的边长和它的面积后，我们可以计算出它另一条边的边长，从而规划我们的飞行轨迹。?20cm？cm

2、动手实践

任务1：计算飞行区域的面积

●估计飞行区域的长和宽，再利用tello获取更加精准的长度，最后计算出飞行区域的面积大小，与同学们比比看，谁计算出的面积最接近真实的飞行区域的面积。思考：如何在不用尺子的情况下粗略的测量出飞行区域的长宽？？m？m

2、动手实践

任务2：稻田巡逻

观看视频，了解无人机在农业中的应用

2、动手实践

任务2：稻田巡逻

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2、动手实践

任务2：稻田巡逻

●编程参考200cm50cm

2、动手实践

无人机飞行前需要详细检查桨叶保护罩安装牢固相机无异物粘附螺旋桨叶安装牢固电池安装牢固确保固件版本最新校准戴好护目镜，不用手直接拿无人机

3、课程回顾