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高中生物金融风险预测模型构建与教学策略探讨论文

摘要：本文针对高中生物金融风险预测模型的构建及其教学策略进行探讨，旨在为高中生物教学提供一种新的思路和方法。通过分析当前高中生物教学中的问题，提出构建金融风险预测模型的方法，并结合实际教学需求，探索相应的教学策略，以期为提高高中生物教学质量和培养学生的金融风险意识提供借鉴。

关键词：高中生物；金融风险预测模型；教学策略；问题提出

一、问题的提出

（一）高中生物教学中存在的问题

1.传统教学方式难以激发学生学习兴趣

在当前的高中生物教学中，教师往往采用传统的“灌输式”教学方式，注重理论知识的传授，而忽略了学生的主体地位和兴趣培养。这种教学方式使得