四年级上册信息技术第三单元第3节《处理规范的数据》川教版2024 课件.pptx

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处理规范的数据

第三单元第3节

川教版2024信息科技

上节课咱们把全班的体检数据整理到电子表格里，让杂乱的数据变得整整齐齐，就像把乱堆的积木摆成了漂亮的造型！

可是有个小问题困扰着欢欢——他看着表格里自己的身高132厘米、体重32千克，心里直犯嘀咕：“我的身高到底达没达到咱们班的平均水平呀？体重会不会太重了呢？”

思考

整理好的数据可不是“摆看”的，它能帮咱们发现好多有用的信息，今天咱们就一起学习《处理规范的数据》，让数据变成“小军师”，让我们更加了解自己的身体状况。

要知道欢欢的身高是否达标，首先得算出咱们班的平均身高。那平均身高怎么算呢？

思考

其实就是把全班所有同学的身高加起来

该用户很懒，什么也没介绍

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