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幼儿园安全教育及防护方案

一、指导思想与目标

幼儿期是人生发展的重要阶段，幼儿的安全不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到社会的和谐与稳定。本方案以《幼儿园教育指导纲要》和相关法律法规为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，旨在通过系统的安全教育和完善的防护措施，帮助幼儿树立初步的安全意识，掌握基本的安全知识和自我保护技能，最大限度地预防和减少各类安全事故的发生，为幼儿营造一个安全、健康、和谐的成长环境。

总体目标：

1.使幼儿初步掌握基本的安全常识，增强自我保护意识和能力。

2.建立健全幼儿园安全管理体系，落实安全责任制，消除安全隐患。

3.提高全体教职工的安全防范意识和应急处置能力。

4.形成家园共育的安全防护网络，共同为幼儿安全保驾护航。

二、组织领导与职责分工

为确保安全教育及防护工作落到实处，幼儿园应成立安全工作领导小组，明确职责分工：

*组长（园长）：全面负责幼儿园安全工作，是安全第一责任人，负责统筹规划、决策部署和经费保障。

*副组长（副园长/保教主任）：协助园长负责日常安全管理工作，具体分管安全教育计划的制定与实施、安全检查的组织与落实。

*成员（各班班主任、保育员、后勤主任、保健医、保安）：

*班主任/保育员：直接负责本班幼儿的日常安全教育、活动安全监护、晨午检及安全信息的上报。

*后勤主任：负责园舍设施、设备、消防、水电、交通、食品采购与存储等方面的安全管理与维护。

*保健医：负责幼儿健康监测、传染病预防、意外伤害的初步处理与急救、卫生消毒指导。

*保安：负责门岗值守、园区巡逻、外来人员及车辆管理、监控设备运行。

定期召开安全工作会议，分析安全形势，研究解决存在的问题。

三、安全教育内容与实施途径

（一）安全教育内容

根据幼儿年龄特点和认知水平，循序渐进地开展以下内容的安全教育：

1.交通安全：认识交通信号灯、斑马线，了解基本交通规则；不随意横穿马路，不在马路上追逐嬉戏；乘坐交通工具的安全常识。

2.消防安全：认识火灾的危害，了解基本的防火知识；学习正确拨打火警电话；认识常见消防器材（如灭火器，但不涉及操作）；学习简单的火场逃生方法（如弯腰捂鼻）。

3.食品安全：不购买“三无”食品，不食用过期、变质食品；饭前便后要洗手；不暴饮暴食，细嚼慢咽。

4.活动安全：遵守活动规则，不推挤、不打闹；正确使用玩具和器械，不将异物放入口、鼻、耳；上下楼梯靠右行，不追逐、不蹦跳。

5.防拐防骗安全：不跟陌生人走，不吃陌生人的东西；记住父母姓名、电话及家庭住址；遇到危险时学会大声呼救。

6.意外伤害预防与应对：不玩危险物品（如剪刀、开水）；不触摸电源插座；烫伤、摔伤、咬伤等常见意外伤害的初步自我保护和求助方法。

7.生活安全：了解水、电、煤气的危险性，不随意触碰；不玩火；不攀爬高处。

8.心理健康与社交安全：乐于与同伴交往，学习分享与合作；遇到矛盾会寻求老师帮助；认识自己的身体隐私部位，懂得自我保护。

（二）实施途径

1.渗透于一日生活：将安全教育融入晨间谈话、集体教学、游戏活动、户外活动、进餐、午睡等各个环节，随机教育，潜移默化。

2.主题教育活动：结合季节特点、节假日（如全国中小学生安全教育日、消防日）开展专题安全主题活动，如安全故事会、安全儿歌学唱、安全情景表演等。

3.游戏与模拟演练：通过角色扮演、安全游戏（如“红绿灯”游戏）、应急疏散演练（如消防演练、防踩踏演练、防拐骗演练）等形式，让幼儿在亲身体验中掌握安全技能。演练前要有明确要求，演练后要及时总结。

4.环境创设：利用宣传栏、主题墙、安全标识等营造浓厚的安全氛围，让幼儿在环境中感知安全。

5.家园共育：通过家长会、家长园地、致家长一封信、安全教育讲座等形式，向家长宣传安全知识，争取家长的配合与支持，形成教育合力。鼓励家长在家中也对孩子进行相应的安全教育。

四、日常安全防护措施

（一）环境设施安全

1.定期排查与维护：建立园舍、设施设备安全定期检查制度（每日、每周、每月），重点检查消防设施、电路、水路、玩具器械、门窗、地面、楼梯扶手等，发现隐患及时整改。

2.设施安全标准：确保玩具、器械符合国家安全标准，无尖锐棱角、无细小零件易脱落；地面防滑、平整；楼梯护栏高度适宜；电源插座安装位置安全或有保护盖。

3.危险物品管理：清洁用品、消毒用品、药品、刀具等危险物品必须专柜存放，上锁管理，远离幼儿活动区域。

4.消防安全管理：配齐配足消防器材并定期检查维护，确保完好有效；消防通道畅通无阻；安全出口标识清晰。

（二）一日活动各环节安全防护

1.入园与离园：严格执行接送制度，认真核对接送人员信息