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小学英语语音语调教学中的文化因素融入策略分析论文

摘要：本文以小学英语语音语调教学为研究对象，探讨如何在教学过程中融入文化因素，以提高学生的英语学习兴趣和实际应用能力。文章首先提出问题，分析小学英语语音语调教学中存在的问题，然后从文化因素融入的角度提出相应的策略，以期为我国小学英语教学提供有益的借鉴。

关键词：小学英语；语音语调；文化因素；融入策略

一、问题的提出

（一）小学英语语音语调教学中存在的问题

1.教学内容与实际生活脱节

在当前的小学英语语音语调教学中，教师往往过于注重语音语调的准确性，而忽略了与实际生活的联系。这导致学生在课堂上学到的语音语调难以应用到现实生活中，从而降低了学生的