统编版新教材小学一年级语文上册第七单元第7课《两件宝》优质教案（第二课时）.docxVIP

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7两件宝

第二课时

【课时目标】

1.巩固生字新词，理解文中“思考”的意思。会写“也、又、才”。

2.思考两件宝应该怎么用。背诵课文。

3.培养学生用手用脑、热爱劳动的好习惯。

【教学过程】

一、创设情境，复习导入

1.复习词语。

教师指名让学生认读课件中的词语，相机正音；全班齐读。

2.复习课文：课文中的两件宝是什么？

预设：双手、大脑。

二、精读课文，加深理解

1.学习第一、二句。

（1）读课文的第一、二句，想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？

预设：双手会做工，大脑会思考。（板书：双手做工大脑思考）

（2）联系生活，启发学生联想：你的双手能做哪些事呢？

预设1：穿衣、吃饭、写字。

预设2：弹琴、打扫卫生、打羽毛球。

（3）想一想，说一说。

建筑工人用双手。

农民伯伯用双手。

护士用双手。

预设：建筑工人用双手建起一栋栋楼房。

农民伯伯用双手种植粮食。

护士用双手为病人打针。

（4）想一想：“思考”是指什么？你在什么时候思考呢？

预设1：动脑筋，想办法。

预设2：做题、搭模型。

（5）读一读，注意节奏。

人有/两件宝，双手/和大脑。双手/会做工，大脑/会思考。

2.学习第三、四、五句。

提出问题：读课文的第三、四、五句，想一想两件宝应该怎么用。

预设：用手又用脑，才能有