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结合之前口语交际中关于身边“小事”的讨论,说说你最近在生活中看到了什么问题,有什么想法。;教案匹配版;;写的时候,要把问题和你的想法写清楚。如果有改进建议和解决办法,也可以写下来。;生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。;最近我一直在想,我们班能不能开辟一个植物角呢?我们可以在植物角养花种草,或是种花生、种豆子,还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们,给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点,还可以使大家亲近自然,为教室增添大自然的气息。;我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候大家都在各自看手机,很少一起聊天。我爸爸下班回家后也一直玩手机,谁叫他都不理。
过于沉迷手机会影响与别人的交往,我们不应该总是玩手机,应该用更多的时间关心身边的人。;想法;最近我一直在想,我们班能不能开辟一个植物角呢?我们可以在植物角养花种草,或是种花生、种豆子,还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们,给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点,还可以使大家亲近自然,为教室增添大自然的气息。;;在家庭和校园生活中,你还关注了哪些现象呢?对社会上的现象,你又关注了哪些呢?;;;;孩子沉迷于电子产品。;在公共场合大声喧哗的人很多。;在家里养一只狗狗。;学校推行“下午茶”;2.以想法的内容拟题。;生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。;;描写“文具攀比”的现象,引出下文。;第二天,让我万万没想到的是,班里居然又有几个同学拿来了最新款的碳素笔。第三天,有最新款碳素笔的人更多了……
看到班里越来越多的最新款碳素笔,我问其中一个同学:“这支笔有什么不一样吗?为什么这么多人都买它呢?”“其实也没什么不一样,就是看大家都有了,我也想有。”她拿着笔,心满意足地说。
听到这个回答,我无奈地摇???头。面对这样的“攀比”,我有一些想法:;首先,文具的主要用途是帮助我们学习,简洁实用的款式即可。其次,爸爸妈妈给我们创造了良好的生活条件,我们要体谅他们的辛苦,不要把钱花在和同学攀比上。
最后,我们是学生,要比的不应该是谁的文具更贵,而是谁学习更认真,谁跑步更快,谁每次劳动最积极。
同学们,你们觉得我说得对吗?希望我们都能树立正确的消费观、价值观,不盲目攀比。
;习作评价表;;关于戒烟方法的三个段落,可以先提炼出一个中心句,再具体展开来写。;
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