2025年高一年级10月份月考作文分析：以奋斗为弦，奏时代强音.docxVIP

【原题呈现】：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

青春是人生的花样年华，怀揣梦想，富有激情，开启了对自我的认识、对社会的思考、对理想的追求。

高中语文第一单元是“青春的价值”专题，其中每一个诗人的青春吟唱，都是时代的回响，毛泽东以天下为己任、郭沫若为新文化运动摇旗呐喊、闻一多甘做红烛献身苦难的中国；每一个青春的故事都是青春中国的时代缩影，小战士血染的战火青春闪耀着人性光芒，香雪们用理想与追求谱写改革时代的亮丽风景。

今天，在阔步前进中的中国，一群群迅捷奔跑的小哥织就了世界第一大快递网；一支支风华正茂的航天尖兵不断向更辽远的星辰大海进发；一队队生龙活虎的青年战士守卫着14亿人的幸福家园……每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚实支撑。

当下，社会上流行着各种标记青年的“标签”：爱国青年、热血青年、丧系青年、佛系青年……

作为新时代青年，你有怎样的体验和思考？你认为今天的青年应该有怎样的时代标签？请围绕材料内容写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题】：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料的主题非常明确——青春。但对于“青春”的写作角度和写作内容，我们却需要注意对材料的解读。材料第一段，指出了“青春”的思想状态——在情感上是美好纯真、充满探索欲的；在自我意识上，已经能够对自己有一定的客观认知，知道自己可以干什么、想要干什么；在社会认知上，也能够对社会进行一定的思考。材料第二段从教材出发，指出青春与时代息息相关，与国家民族的命运紧密相连，青年们赞美奉献，向往光明、自由和理想，让我们感受到青春的价值就在于奋进、担当、追梦。由此看来，青年从不是单纯地被裹挟在时代大潮里的一颗石子，而是历史的参与者、奉献者、铸造者。青年，是历史故事中的主人公，更是新时代的主人公，青年代表希望，青年创造明天。国家的希望和未来就在于青春的力量，青春的意义就在于勇于担当、奋进前行、追求梦想。对此，材料第三代给出了更为具体、更具当代性的例子——青年快递员、青年科技工作者、青年守边战士谱写中国故事和中国成就的艰辛付出。这说明说明伟大中国故事的背后其实是一代代青春工作者的脚步和汗水，宏大中国大厦的支撑者就是这一群群普通的爱岗敬业、忠于职守的年轻人。而材料最后一段，则给出了我们关于“青春”可以思考的不同方向。不同的人对青春的理解是不一样的，不同人的青春有着不同的“标签”。“爱国青年、热血青年、丧系青年、佛系青年”都是青春的痕迹，青春是闪亮的岁月，对所有的事物充满好奇，对未来充满抱负，如泉涌般的求知欲，支持着我们不断的吸收各种知识。在这个过程中，有成功的喜悦，也有失败时的彷徨与无助。

试题要求在写作时思考“今天的青年应该有怎样的时代标签”。虽可以针对材料最后一段展开不同的思考，但总体的情感基调还是应该体现材料前三段的奋斗、拼搏、奉献、爱国等新时代精神。如，可选“爱国”标签，说明我们要承担起时代责任，完成时代使命，用自己的力量助力祖国发展；并进一步思考“如何”做，就是思考青年应当做些什么，怎么做，切忌好高骛远，应从自身做起，从身边小事做起，不断锤炼品格，锻炼本领，增强能力，遇到祖国需要的时刻，要勇敢坚定地像疫情中的“90后”“95后”“00后”一样，做支撑社会的栋梁，让祖国因你而骄傲。如选择“奋斗”标签，可以反面批驳“躺平族”“摆烂族”，再从正面举江梦南、苏炳添、航天青年组等例子，论证当代青年应该具备奋斗、拼搏、创新等优秀品质，从而赢得祖国和人民的赞誉；最后呼吁广大青年做好身边事，积极行动起来，共同书写当代青年的“优秀”标签。

立意：

1.勇担时代责任，书写精彩青春。

2.用行动书写标签，让青春焕发光彩。

3.选好青春标签，不负韶华。

【作文构思全景图】：

对偶标题：《以奋斗为弦，奏时代强音》

核心立意：新时代青年应当摒弃消极标签，以“奋斗者”为共同身份，在个人成长与国家发展的交响中谱写青春乐章。

结构蓝图：八段三层式

第一部分：起（第1-2段）——破题立论

第二部分：承（第3-5段）——分论展开

第三部分：转（第6-7段）——深化升华

第四部分：合（第8段）——收束全文

现在，我们一起来构建这个框架：

第一部分：破题立论

第1段：开篇引入

从材料中的青春群像切入：“从毛泽东‘问苍茫大地’的豪情，到今天快递小哥织就的快递网络，一代代青年用奋斗定义着自己的青春。然而，‘佛系’‘躺平’等标签也在悄然流行，这促使我们思考：究竟什么才是新时代青年应有的精神标识？”

第2段：中心论点

“我认为，新时代青年的标签应是‘奋斗者’——这并非盲目奔波，而是在认识自我、贡献社会、追求理想三个维度上的自觉行动。”

第二部分：分论展开

第3段：分论点一

“向内扎根，以奋斗认识真实自我。”

这里可以结合你的成长经历—