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NO.1
(2026届黑龙江大庆高三一模)阅读下面的材料,根据要求写作。
你拥有多少资源并不重要
重要的是你是否懂得使用
如果你不懂得该如何使用
那么再多资源永远都不够
请结合上面的漫画和生活实际写一篇文章,体现你的思考和感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题解读:
参考立意:
NO.2
阅读下面的材料,根据要求写作。
(小林2012年漫画)
请整体把握漫画的内容和寓意,写一篇文章,反映你的认识与评价,体现新时代青年的思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇议论文,不少于800字。
审题解读:
参考立意:
NO.3
(2025届山东省名校联盟高三二模)阅读下面的材料,根据要求写作。
漫画材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题解读:
参考立意:
NO.4
阅读下面的材料,根据要求写作。
(1)
(2)
(3)
优秀的家庭教育往往能助力孩子成长。当下教育方式正发生着巨大变革,更需要优秀的家庭教育。看了以上漫画,作为新时代青年,你认为以上三幅画中哪一幅最能展现优秀家庭教育的特质。请结合现实,写一篇文章,体现你的认识与思考,权衡与选择。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题解读:
参考立意:
参考答案
1
【审题指导】这是一道漫画类材料作文题。
第一步,仔细看图,读懂画意。
画中的人脚下堆满了梯子——这象征着丰富的工具和机会,但他完全没有使用,只是扒着墙头徒劳地向外张望。他拥有资源,却不懂得利用;他渴望看到墙外的世界,却想不出有效的办法。这多么像现实中那些总在抱怨“资源不够”的人:他们可能拥有时间、金钱或他人的帮助,却因为不会合理运用,最终一事无成。?
第二步,分析关系,把握寓意。
漫画下方的文字点明了核心:“如果你不懂得该如何使用,那么再多资源永远都不够。”这句话道出了问题的本质。资源的价值不在于占有,而在于运用。就像给你全世界最好的画笔和颜料,如果不知道如何作画,这些材料也只是一堆杂物。反过来,一个善于运用资源的人,即使起点很低,也能用有限的条件创造出最大的价值。?
第三步,立足画面,联想引申。
这幅漫画提醒我们:不要总是盯着自己缺少什么,而要多思考如何用好已经拥有的。真正的贫乏不是资源的短缺,而是运用能力的缺失。当我们学会智慧地使用手中的每一架“梯子”时,就能翻越生活的高墙,看到更广阔的世界。?
参考立意:?
(1)从拥有到会用:转变思维才能突破局限。
(2)真正的富足在于会使用资源而非占有资源。
(3)善用者丰,怠用者匮:资源的价值由运用能力决定。
2
【审题指导】这是一道漫画类材料作文题。
第一步,仔细看图,读懂画意。
漫画主体:一位没带伞具的行者踽踽独行在滂沱大雨之中,浑身湿淋淋的,也许离开家时还是晴空万里,也许步履匆匆忘带雨具,总之,他被大雨笼罩,成了“落汤鸡”。
语言文字:“下雨没带伞,带伞不下雨。就像人生”,很明显,材料表面上说的是一种生活现象,实际上是在谈人生处事的方式。“下雨”象征着人生道路中会遇到的风雨,即困难;“伞”象征着我们为迎接困难所做的准备。下雨没带伞,意味着没有准备却遭遇突如其来的困境;带伞没下雨,意味着努力之后却徒劳无功的结局。
第二步,分析关系,把握寓意。
这就像人生。因为人生也有很多这样的时刻:人生无常,几多风雨,我们难免毫无准备而措手不及。人生艰难,几多不易,我们的心血随时可能付诸东流。但是,“下雨没带伞”,我们可以淡然处之,享受风雨,也可以想办法与意外抗争,让自己免受风雨的侵袭。“带伞没下雨”,我们可以坦然接受,承认失败,也可以继续养精蓄锐,不因此就丢弃我们手中的伞。因此,写文章时要注意把伞、雨等象征意义阐释清楚,并且落到实处,用具体的生活经历和社会实际去解读,尽力做到力透纸背,而不是隔靴搔痒。
第三步,立足画面,联想引申。
作文不仅仅是阐释说明这一人生道理,而应该有建设性意见。比如,首先可以引出人生无常的现状,然后指出不管人生中有怎样的风雨,我们都应该积极调整心态,以心中的晴朗,笑对人生的风雨。然后从两个角度来论证拥有平常心的重要性:比如,拥有平常的心态,不仅仅能直面挫折,更能笑对人生的得与失;还可以说心境明朗之后,我们更要不断挖掘自己的潜力,时刻准备着,掌握生活的主导权。最后,则可进一步点题,并升华主旨。
参考立意:
(1)人生无常,微笑面对。
(2)直面风雨,宠辱不惊。
(3)笑对风雨,坦然处世。
(4)生如逆旅,心中灿烂。
3
【审题指导】这是一道图画式材料作文题。
第一步,仔细看图,读懂画意。
这
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