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实操考试采取情景模拟形式，考生不得只按文字背诵，应实操与口述
相结合，用情景演练及对话将文字流程表达出来
试题一、幼儿呕吐物处理
一、操作准备
工作人员着装整齐、洗手，环境光线明亮、整洁干净、温湿度适宜
二、操作技能
讲解幼儿呕吐物处理的必要性、操作步骤(口述)
先水后消毒液，将84消毒液与水按1：50配比成1000mg/L含氯消毒液（可口述）
清理现场：无关人员有序疏散，撤离现场（口述）
将呕吐幼儿带到隔离观察室，由保健人员陪伴观察处理，必要时通知家长（口述）
打开门窗通风
个人防护：依次穿戴防护衣物：口罩→帽子→隔离衣→鞋套→手套
口罩浅色面向内，金属条侧向上佩戴后紧压金属条
帽子侧耳后及脑后发髻不外漏
手套套在隔离服衣袖外面
处理过程：把消毒粉均匀铺洒在呕吐物上，先盖吸水纸再用旧毛巾覆盖呕吐物
30秒，轻按轻移干巾，到污物液体全部吸附，由外向内包裹污物放入干巾原包
装袋密封好，丢入废物袋
取出卫生湿巾从外至里螺旋擦拭，至中心区域后收紧湿巾丢入废物袋。
使用消毒拖把，以呕吐物为中心2米范围内进行擦拭消毒，横向擦拭或S型擦拭，
不可重复擦同一个位置，药液作用30分钟后，用清水擦拭（可口述）。
脱隔离衣物及后期处理：用手消液进行手消毒
依次脱下防护衣物：手套→鞋套→隔离衣→帽子→口罩，放入废物袋
用扎带扎紧废物袋丢弃到带盖废物桶
六步洗手法做好手清洁（口述+示意）
试题二、引导婴幼儿按时入睡
一、操作准备
1.物品准备：操作过程不缺用物、能满足完成整个操作，性能完好（每遗漏一项
关键物品扣0.1，直至扣完）
2.环境准备：温湿度适宜，光线明亮，空气清新
3.婴幼儿准备：状态良好，可以配合操作
4.个人准备：着装、装饰等，符合规范
二、操作技能
1、入睡困难的处理
辨识婴幼儿的深、浅睡眠阶段，掌握帮助入睡的方法。
2、陪伴入睡
怀抱婴幼儿，哼摇篮曲。
3、抱着玩偶入
选择2~3个合适的玩偶，让婴幼儿抱着玩偶入睡。
4、给婴幼儿穿上睡袋或用薄毯把婴幼儿包起来
(1)脱下婴幼儿外衣，穿上睡袋。
（2）脱下婴幼儿外衣，包裹薄毯
5、制定生活作息表
根据婴幼儿的睡眠规律，从新生儿期开始制定生活作息表。什么时候该喝奶了，
什么时候该玩，什么时候该睡觉都要相对有规律，在婴幼儿身体状况良好的情况
下，尽量按照作息表的时间进行作息。
6、鼓励婴幼儿与父母同室不同床睡觉
挑选一张能与大床拼在一起的小床，鼓励婴幼儿在自己的小床上睡觉。这样既方
便照顾婴幼儿，又能防止婴幼儿发生意外事故。
7、学习自行入睡
在婴幼儿开始有睡意时把她放在自己的床上，道晚安后离开，让她自己渐渐进入
梦乡。
试题三、婴幼儿发热的基本处理
一、操作准备
1.物品准备：操作过程不缺用物、能满足完成整个操作，性能完好（每遗漏一项
关键物品扣0.1，直至扣完）
2.环境准备：温湿度适宜，光线明亮，空气清新
3.婴幼儿准备：状态良好，可以配合操作
4.个人准备：着装、装饰等，符合规范
二、操作技能
1、物理降温，物理降温方法包括松解衣被、温水擦浴。
2、擦浴时每侧肢体擦3分钟，擦浴全过程控制在20分钟以内，温水擦浴至腋窝、
腹股沟、肘窝、腘窝等血管丰富处稍停留，以助散热。擦浴必须以让婴幼儿觉得
舒服为准，强行擦浴反而会使体温升高。
3、药物降温。肛温≥39.0℃(口温≥38.5℃，腋温≥38.5℃),可遵医嘱使用药
物降温。婴幼儿常用退热药物包括对乙酰氨基酚、布洛芬等。
4、休息与环境，婴幼儿发热时需卧床休息，以减少能量消耗，促进机体康复。
保持室内环境清洁、安静，尽量减少亲友探视，防止交叉感染。
5、饮食与饮水，选择清淡、易消化、维生素含量比较高的流质或半流质饮食(如
小米粥、面条、汤等)，多食蔬菜、水果。
6、清洁皮肤，婴幼儿发热时出汗较多，要保持皮肤清洁，及时更换衣物和被单。
7、口腔护理，婴幼儿高热时易发生舌炎、齿龈炎，应每天清洗口腔2次，保持
口腔清洁，避免口腔感染和黏膜破溃。
试题四、婴幼儿手指操
一、操作准备
1.物品准备：操作过程不缺用物、能满足完成整个操作，性能完好（每遗漏一项
关键物品扣0.1，直至扣完）
2.环境准备：温湿度适宜，光线明亮，空气清新
3.婴幼儿准备：状态良好，可以配合操作
4.个人准备：着装、装饰等，符合规范
二、操作技能
1、手指操一:手指宝宝睡觉了。
(1)“大拇哥”:婴幼儿双手握拳伸出拇指。
(2)“二小弟”:伸出食指，
(3)“三姐姐”:伸出中指。
(4)“四小妹”:伸出无名指。
(5)“小妞妞”:伸出小指。
(6)“手指宝宝睡觉了”:
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