黔南民族师范学院《劳动教育（乡村教育实践践行）》2024-2025 学年第一学期期末试卷.docxVIP

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黔南民族师范学院《劳动教育（乡村教育实践践行）》2024-2025学年第一学期期末试卷（Ａ）

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班级：

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学号：

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姓名：

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闭卷

考试时间：120分钟

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题，请在下列各题的选项中，选出一个最符合题意的答案。(本大题总共15小题，每题2分，共30分）

1.劳动教育中强调的乡村教育实践践行，其核心目标是培养学生的

A.理论知识B.审美能力C.实践能力与乡村情怀D.创新思维

2.乡村劳动教育的重要内容不包括

A.农业生产劳动B.工业制造劳动C.传统手工艺劳动D.网络虚拟劳动

3.劳动教育与乡村教育实践相结合，能让学生更好地理解

A.城市文化B.书本知识C.劳动创造价值D.艺术作品

4.在乡村教育实践中，劳动教育有助于培养学生的

A.孤僻性格B.依赖心理C.团队合作精神D.冒险冲动

5.乡村劳动教育实践中，学生参与的田间劳作能增强其

A.对科技的依赖B.对土地的情感C.对城市的向往D.对虚拟世界的沉迷

6.劳动教育在乡村教育实践中的意义在于提升学生的

A.身体素质B.文化成绩C.社交应酬能力D.艺术鉴赏能力

7.乡村教育实践中劳动教育的开展应注重

A.形式主义B.实际效果C.表面功夫D.短期利益

8.劳动教育与乡村教育实践结合，能培养学生的

A.消费主义观念B.艰苦奋斗精神C.享乐主义思想D.拜金主义

9.乡村劳动教育实践中的手工制作劳动可以锻炼学生的

A.语言表达能力B.逻辑思维能力C.动手操作能力D.空间想象能力

10.劳动教育在乡村教育实践中能促进学生

A.与社会脱节B.知识与实践脱节C.知行合一D.盲目实践

11.乡村教育实践中劳动教育的资源主要来源于

A.城市捐赠B.乡村本土C.国外引进D.虚拟网络

12.劳动教育在乡村教育实践中的有效实施需要

A.家长反对B.学校支持C.社会忽视D.政府抵制

13.乡村劳动教育实践中，参与家务劳动能培养学生的

A.懒惰习惯B.责任感C.叛逆心理D.自私自利

14.劳动教育与乡村教育实践相结合能培养学生的

A.不劳而获思想B.劳动光荣意识C.好逸恶劳思想D.投机取巧意识

15.乡村教育实践中劳动教育的目标之一是让学生学会

A.依赖他人B.独立自主C.逃避困难D.推卸责任

二、多项选择题，请在下列各题的选项中，选出两个或两个以上符合题意的答案。(本大题总共5题，每题4分，共20分)

1.乡村劳动教育实践涵盖的劳动类型有

A.农业生产劳动B.家政服务劳动C.乡村公益劳动D.文化创意劳动

2.劳动教育在乡村教育实践中的作用包括

A.提升学生实践能力B.增强学生乡村认同感C.培养学生创新精神D.提高学生考试成绩

3.乡村教育实践中劳动教育的实施途径有

A.学校课程设置B.家庭劳动引导C.社区实践活动D.网络在线学习

4.劳动教育与乡村教育实践相结合有助于学生

A.树立正确劳动价值观B.掌握实用劳动技能C.培养社会责任感D.提升审美情趣

5.乡村劳动教育实践中的资源整合可利用

A.