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高中英语读后续写教学中的合作学习策略研究论文

摘要：本文以高中英语读后续写教学为研究对象，探讨合作学习策略在英语教学中的应用及其效果。通过对合作学习理论的阐述，分析合作学习在高中英语读后续写教学中的重要性，以及合作学习策略在实际教学中的具体应用，旨在为高中英语教师提供一种有效的教学手段，提高学生的英语读后续写能力。

关键词：高中英语；读后续写；合作学习；教学策略

一、引言

（一）合作学习理论的阐述

1.合作学习的定义与合作理念

合作学习是一种旨在促进学习者之间互动、协作和共同完成任务的教学方法。它强调学习者之间的相互依赖、沟通与交流，以及个人责任的承担。合作学习的理念源于20世纪70年代美国