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新课标pep小学五年级下册单元备课全册

第一单元单元教案

一、单元内容分析：

本单元教学内容是学习一天中不同时段了内学习和生活起居情况的表，尤

其是学会使用频度副词谈论日常生活。

二、单元教学目标：

1.能力目标：

(1)能使用频度副词问答作息时间,如Whendoyoudomorningexercises?I

usuallydomorningexercisesat8:30.

(2)能使用频度副词问答周末活动。

2.知识目标：

(1)掌握A、B部分的四会单词和句子。

(2)三会A、B部分Letstalk,Let*slearn,Readandwrite中的白体句

子。

(3)能够对四会句型进行灵活运用。

(4)能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。

3情感态度：

(1)养成良好的作息习惯。能理解、尊重从事不同职业的人。

(2)培养学生再调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。

三、教学重难点：

1.重点：

(1)本单元重点学习一天中不同时间短内学习和生活起居情况的表，尤其是学

会使用频度副词谈论日常生活。

(2)表日常生活的短语,如：domovingexercises,要做到四会，掌握熟练。

3（）Whendoyou...?句型的询问和回答。

4（）频度副词如:usually,often,sometimes的区别的使用。

2.难点：

（1）能够运用所学词汇进行谈论，在创设的情景中灵活地运用所学的语言。

2（）本单元中四会单词及句子的拼写。

四、重难点突破：

1.这一课要学习的单词很多而且也比较复杂，单元内容非常丰富非常多，所以教

师要根据掌握的学生的情况和教学进度适度调整教学内容，以激发学生的学习兴

趣为目的。

2.表示时间段的单词在学习问候语Goodmorning/aflernoon/evening/night!”

时，学生已经比较熟悉。这里新增加了介词in和at。注意区分in,onat的区

别，为此我总结了inthemorning,intheafternoon,intheevening,at+

时间点，例如at6:00.ontheweekend.例外要注意区分三个频率副词

sometimes,often,usually的用法。

3.重点句型的表和交流运用也比较难。要在每节课设计相应的任务型活动，让

学生主动乐于去说句子，练习句子，形成交流运用。

4.教师在设计活动前要充分了解学生已有语言水平，如：先引导学生复习时间

与星期英语表达，再复习学习过动作短语，激活学生词汇库，这对帮助学

生流畅地使用长句非常重要。设计活动要有铺垫，层层递进，比如：对频度副词

教学应让学生从说唱歌谣开始感知，然后明确词义，再到准确使用，教师应注

意难度渐次提升。有些教学活动可以参考五年级上册第二单元来设计。

五、教具准备：

录音机，磁带，单词卡，图片，多媒体

六、教学时间：

6课时

Unit2MyFavouriteSeason

一、单元目标

1、能力目标：（1）能够就所喜欢季节及原因进行问答：Whafsyour

favouriteseason?Whichseasondoyoulikebest?Summer/Winter...Why

doyou...?BecauseIcan2（）能够就天气情况进行问答；Whatsthe

weatherlikein...?Sunny.3（）能够听懂会唱歌曲“Whatsyourfavourite

Q，，

season!

2、知识目标：（1）能够认、读A、B部分Lets