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2024-2025学年人教统编版三年级语文下册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

shūshupíngshānlínqín

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shǎoshíyìnggàikuíwú

___________________________

wēixiǎnyíjīngqīngxī

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二、比一比，再组词。

绕（）湖（）拂（）

挠（）蝴（）拂（）

三、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）不舍

（）（）有礼（）（）不同

四、选择合适的关联词语填空。

因为……所以……

虽然……但是……

不但……而且……

1.弟弟年纪小，（）学习上需要更多的帮助。

2.小明乐于助人，（）同学们都很喜欢他。

3.这座桥很坚固，（）能承受很大的重量。

4.天下雨了，（）我们只好取消了户外活动。

五、按要求改写句子。

1.这本书很有趣。（改为感叹句）

2.小蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

3.他仔细地观察着窗外的景色。（改为“把”字句）

4.老师教我们读书写字。（改为“被”字句）

六、根据课文内容填空。

1.“_________，不拘一格降人才。”这句诗是谁写的？请写上他的名字和朝代。

2.《燕子》一课中，描写燕子飞行时翅膀姿态的句子是：“_________，_________。”

3.《草》这首诗中，最后两句诗是：“_________，_________。”

七、阅读短文，回答问题。

小溪流经山野，一路欢歌。它绕过青青的草地，流过茂密的树林，溅起朵朵水花。太阳照在它身上，金光闪闪，像一条闪亮的带子。小溪遇到石头，会绕着石头流；遇到障碍，会冲破障碍。它从不畏惧困难，一直向前流，奔向远方。

1.短文主要写了什么？

2.从短文中找出描写小溪样子的词语。

3.你认为小溪具有怎样的精神？

八、习作。

题目：我的_________

试卷答案

一、叔叔平山林琴

少时应该蜷曲

危险已经清晰

解析：考查拼音写词语。需要学生准确拼读每个音节，并熟练掌握对应汉字的书写。注意“琴、蜷、晰”等字的笔画和结构。

二、围绕湖泊拂晓

挣挠蝴蝶拂过

解析：考查形近字辨析和组词。每组字都有相同部分和不同部分，需要学生仔细观察字形，理解字义，并进行组词。注意“绕/挠、湖/蝴”是形近字，但字义不同。

三、忐忑倚恋

礼貌差异

（造句略，要求语句通顺，表达清楚，运用所选词语）

解析：考查词语补充完整和运用。需要学生熟悉成语，理解成语的意思，并进行补充。选择一个词语造句，考查学生运用语言的能力。

四、1.因为……所以……

2.不但……而且……

3.虽然……但是……

4.因为……所以……

解析：考查关联词语的使用。需要学生理解不同关联词语表示的关联关系（因果关系、递进关系、转折关系），并根据句子意思选择合适的关联词语。

五、1.这本书真有趣啊！

2.小蜜蜂像快乐的音符，在花丛中翩翩起舞。

3.他把窗外的景色仔细地观察着。

4.我们被老师教读书写字。

解析：考查句子改写。1.改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并使用感叹词。2.改为拟人句，需要把事物当作人来写，赋予其人的动作或情感。3.改为“把”字句，需要把宾语“窗外的景色”提前，并使用“把”字。4.改为“被”字句，需要把主语“我们”和谓语动词“教”调换位置，并使用“被”字。

六、1.林则徐清朝

2.翩翩起舞自由自在

3.野火烧不尽春风吹又生

解析：考查课文内容填空。需要学生熟记课文内容，包括诗句、作者、朝代以及课文中的关键语句。

七、1.短文主要写了小溪流经山野的情景。

2.金光闪闪、闪亮的带子

3.小溪具有不畏困难、坚持不懈、勇往直前的精神。

解析：考查阅读理解。1.需要概括短文的主要内容。2.需要在短文中找出描写小溪样子的词语。3.需要结合短文内容，分析小溪的精神品质。

八、（略，要求内容具体，语句通顺，有真情实感）

解析：考查写作能力。需要学生根据题目要求，确定写作内容，运用平时积累的词汇和语言，写出真情实感的文章。