2026版《课堂新坐标》高三物理一轮复习广东专版35第六章专题突破七应用“三大力学观点”的三类典型模型.pptxVIP

;模型图示;模型特点;[典例1]如图甲所示，一轻弹簧的两端分别与质量为m1和m2的两物块相连接，并且静止在光滑的水平面上。现使m1瞬间获得水平向右的速度，大小为3m/s，以此刻为计时零点，两物块的速度随时间变化的规律如图乙所示，根据图像信息可得();A．在t1、t3时刻两物块达到共同速度1m/s且弹簧都处于压缩状态

B．从t3到t4时刻弹簧由压缩状态逐渐恢复原长

C．两物块的质量之比为m1∶m2＝1∶3

D．t2时刻两物块的动量大小之比为p1∶p2＝1∶4;D[结合题图乙可知两物块的运动过程中，开始时m1逐渐减速，m2逐渐加速，弹簧被压缩，t1时刻二者速度相同，速度大小为1m/s，系统动能最小，弹性势能最大，弹簧被压缩至最短，然后弹簧逐渐恢复原长，m2继续加速，m1先减速为零，然后反向加速，t2时刻，弹簧恢复原长状态，因为此时两物块速度方向相反，因此弹簧的长度将逐渐增大，m2??速，m1先减速为零，再反向加速，t3时刻，两物块速度相等，速度大小为1m/s，系统动能最小，弹簧最长，从t3到t4时刻弹簧由伸长状态恢复原长，故A、B错误；从t＝0开始到t1时刻，由系统动量守恒;可得m1v0＝(m1＋m2)v1，将v0＝3m/s、v1＝1m/s代入得m1∶m2＝1∶2，故C错误；在t2时刻，m1的速度为v′1＝－1m/s，m2的速度为v′2＝2m/s，又m1∶m2＝1∶2，则动量大小之比为p1∶p2＝1∶4，故D正确。];[典例2]如图所示，A、B、C三个木块的质量均为m，置于光滑的水平面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触但不固连，将弹簧压缩到不能再压缩时用细线把B、C紧连，使弹簧不能伸展，以至于B、C可视为一个整体。现A以初速度v0沿B、C的连线方向朝B运动，与B相碰并粘在一起，之后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离。已知C离开弹簧后的速度恰为v0，求弹簧释放的势能。;思路点拨：解此题要注意以下关键信息：

(1)“B、C可视为一个整体”表明A与B碰后，三者共速。

(2)“A与B碰后粘在一起”表明C离开弹簧时，A、B有共同的速度。;?;模型图示;模型特点;[典例3]光滑的水平面上放着一块质量为M、长度为d的木块，一颗质量为m的子弹(可视为质点)以水平速度v0射入木块，当子弹从木块中穿出后速度变为v1，子弹与木块之间的平均摩擦力大小为f。求：

(1)子弹打击木块的过程中摩擦力对子弹做的功，摩擦力对木块做的功；

(2)在这个过程中，系统产生的内能。;审题指导：;?;?;模型图示;模型特点;[典例4]如图所示，质量m1＝4.0kg的小车静止在光滑的水平面上，车长L＝4m，现有质量m2＝1.0kg的可视为质点的物块，以水平向右的速度v0＝5m/s从左端滑上小车，最后在车面上某处与小车保持相对静止。物块与车面间的动摩擦因数μ＝0.5，g取10m/s2。求：

(1)物块在车面上滑行的时间t；

(2)要使物块不从小车右端滑出，物

块滑上小车左端的速度不超过多少

(结果可用根号表示)。;审题指导：;?;?;?;[典例5](多选)如图所示，光滑水平面上有一右端带有固定挡板的长木板，总质量为m。一轻质弹簧右端与挡板相连，弹簧左端与长木板左端的距离为x1。质量也为m的滑块(可视为质点)从长木板的左端以速度v1滑上长木板，弹簧的最大压缩量为x2且滑块恰好能回到长木板的左端；若把长木板固定，滑块滑上长木板的速度为v2，弹簧的最大压缩量也为x2。已知滑块与长木板之间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则();?;?;?;1．(多选)如图所示，光滑水平地面上有A、B两物体，质量都为m，B左端固定一个处于压缩状态的轻弹簧，轻弹簧被装置锁定，当弹簧再受到压缩时锁定装置会失效，A以速率v向右运动，A撞上弹簧后，设弹簧始终不超过弹性限度，关于A、B运动过程的说法正确的是();?;?;?;2．(2025·广东江门检测)两物块A、B用轻弹簧相连，质量均为2kg，初始时弹簧处于原长，A、B两物块都以v＝6m/s的速度在光滑的水平地面上运动，质量为4kg的物块C静止在前方，如图所示，B与C碰撞后二者会粘连在一起运动。则下列说法正确的是()

A．B、C碰撞刚结束时的共同

速度为3m/s

B．弹簧的弹性势能最大时，物块A的速度为3m/s

C．弹簧的弹性势能最大值为36J

D．弹簧再次恢复原长时A、B、C三物块速度相同;?;最大，恢复原长过程中，弹力对A做负功，A的速度减小，对B、C做正功，B、C的速度增大，则恢复原长时三物块速度不同，故D错误。];?;D[根据牛顿第三定律可知，子弹对木块的平均作用力大小为f，木块相对于水平桌面的位移为L，则子弹对木块做的功为fL，根据动能定理可知，木块