《发扬拥军爱民的光荣传统》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本.docx

《发扬拥军爱民的光荣传统》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治高年级学生读本

一、核心素养目标

1.政治认同：通过梳理拥军爱民的历史脉络与新时代实践，理解“军民鱼水情”的深刻内涵，认同中国共产党领导下军民团结的优良传统，增强对国家军民关系的认同感与自豪感。

2.责任意识：明确拥军爱民不仅是历史传统，更是新时代公民的责任，知晓高年级学生可参与的拥军爱民具体行动，树立“军民团结我有责”的责任观念，愿意主动践行传统。

3.道德修养：感受军人对国家和人民的奉献，以及人民对军人的尊崇，培养感恩之心、尊重之情与团结协作的美德，学会以实际行动表达对军人的敬意。

4.文化自信：认识