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第一章煤矿工人安全读本煤矿安全生产方针法律法规分析教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课程针对学段为初中，依据教学大纲和课程标准，结合考试要求和测试目标，旨在培养学生的安全意识和法律意识。教材内容以煤矿工人安全读本为核心，深入分析煤矿安全生产方针和法律法规，提炼出核心概念与技能，如安全生产的重要性、法律法规的基本原则等。本课内容在单元乃至整个课程体系中占据重要地位，与前后知识关联紧密，为后续课程的学习奠定基础。

学情分析：

初中生正处于身心发展的重要阶段，具备一定的安全意识和法律意识，但知识储备和生活经验相对有限。他们对于煤矿安全生产和法律法规的认识较为模糊，存在易错点和混淆点。例如，对于安全生产的重要性认识不足，对于法律法规的具体内容理解不够深入。因此，教学设计需关注学生的认知特点，以学生为中心，确保教学活动的有效性。

教学目标与策略：

本课教学目标包括：使学生了解煤矿安全生产方针和法律法规的基本内容；培养学生遵守安全生产规范和法律法规的意识；提高学生应对安全事故的能力。为实现这些目标，教师可采取以下策略：通过案例分析、情景模拟等方式，引导学生深入理解安全生产和法律法规的重要性；结合实际案例，让学生掌握应对安全事故的基本方法；通过小组讨论、课堂互动等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、教学目标

知识的目标：

1.说出煤矿安全生产方针的基本原则和主要内容。

2.列举我国煤矿安全生产的法律法规及相关政策文件。

3.解释煤矿安全生产中常见的法律术语和概念。

能力的目标：

1.设计一套煤矿安全生产的应急预案。

2.论证煤矿安全生产的重要性，并能够提出改进措施。

3.评价煤矿安全生产管理制度的合理性。

情感态度与价值观的目标：

1.认同煤矿安全生产是保障工人生命安全和社会稳定的重要措施。

2.尊重法律法规，树立法治观念，提高法律意识。

3.培养对煤矿工人劳动权益的尊重和保护意识。

科学思维的目标：

1.分析煤矿安全生产中存在的问题，并找出原因。

2.综合多方面的信息，形成对煤矿安全生产的全面认识。

3.批判煤矿安全生产中的不合理现象，并提出创新性解决方案。

科学评价的目标：

1.评估煤矿安全生产管理的有效性。

2.预测煤矿安全生产的潜在风险，并提出预防措施。

3.反馈煤矿安全生产管理的成效，促进持续改进。

三、教学重难点

教学重点：掌握煤矿安全生产方针和法律法规的基本内容，理解其重要性。

教学难点：分析煤矿安全生产中存在的法律问题，设计有效的预防措施，并能够将其应用于实际情境中。难点在于学生对法律概念的理解和实际操作能力的培养。

四、教学准备

教学前，教师需准备包括但不限于多媒体课件、煤矿安全生产相关法律法规图表、模拟矿井模型、案例分析视频、学生任务单和评价表等。学生需预习教材，收集资料，并准备画笔、计算器等学习工具。此外，设计小组座位布局和黑板板书框架，确保教学环境适宜讨论和分析。详尽准备是确保教学流程顺畅的关键，各项资源需明确列出，以支持教学活动的有效进行。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

目的：激发学生的学习兴趣，建立学习情境。

活动：

教师通过展示煤矿安全事故的视频片段，引起学生的注意和思考。

提问：“同学们，你们知道这些事故为什么会发生吗？我们应该如何避免类似的事故？”

学生分享自己的看法，教师总结并提出本节课的学习目标。

2.新授（20分钟）

目的：讲解煤矿安全生产方针和法律法规的基本内容。

活动：

环节一：安全生产方针讲解（5分钟）

教师通过PPT展示煤矿安全生产方针的核心理念，如“安全第一，预防为主，综合治理”。

学生阅读并总结方针的主要内容。

教师提问，检查学生对方针的理解。

环节二：法律法规分析（10分钟）

教师介绍《中华人民共和国安全生产法》等法律法规的基本框架。

学生分组讨论，分析法律法规中与煤矿安全生产相关的内容。

各小组汇报讨论结果，教师点评并补充。

环节三：案例分析（5分钟）

教师展示真实的煤矿安全事故案例，引导学生分析事故原因。

学生讨论并提出预防措施。

教师总结案例中的法律问题和应对策略。

3.巩固（15分钟）

目的：通过练习巩固学生对知识的掌握。

活动：

环节一：选择题（5分钟）

教师展示关于煤矿安全生产方针和法律法规的选择题，学生独立完成。

教师讲解答案，学生纠正错误。

环节二：案例分析讨论（10分钟）

教师提供新的煤矿安全事故案例，学生分组讨论，分析事故原因并提出预防措施。

各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.小结（5分钟）

目的：回顾本节课的主要内容，强化学生的记忆。

活动：

教师总结本节课的重点内容，强调煤矿安全生产的重要性和法律法规的约束力。

学生