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小学一年级代表发言

第1篇：小学一级家长代表发言

书写不规范，我们就一起设计了〃棒字表一孩子学的生字，写

得好了就可以认细致真地写在〃棒字表〃里。每当有一个字写进棒字

表〃，孩子就特殊兴奋，很有成就感，练字的爱好也越来越深厚。依

据老师的建议，我给孩子做了字卡，常常拿出来让孩子复习，把那些

驾驭得不娴熟的放到•边，让孩了反复看，加深卬象。孩了看到自日

相识的字卡有那么厚厚的一沓，很兴奋，我就告知他说：学习是日积

月累的程，你每天坚持认字，积少成多，时间久了就会有大的收获。

刚起先学习20以内的进位加法时，孩子驾驭得很不娴熟。我就

把彩纸裁成大小相同的卡片，写上进位加法算式，在家里玩嬉戏，我

们每人抽一张卡片，比一比谁的得数大，谁的得数小。或者，中间摆

个〃大于号〃、〃等于号〃、〃小于号〃，让孩子在两边摆算式。这样常常

练习，孩子的口算实力很快就有了明显进步。在边嬉戏边学习的程

中，我深刻的体・

会到，欢乐的方法和氛围比其他方法更有效。孩子只有在安闲、

自由、欢乐的心情中才能获得学问。

培育用心听讲的习惯对孩子的学习特别重要。每一位家长都会常

常叮嘱孩子：上课用心听讲。但这样的叮嘱往往效果不好，唠叨久了

孩子就会厌烦，甚至当成耳旁风。为了吸引孩子用心听讲，我接受拜

孩子为师的方法，让他当老师，把他在课堂上听到的学问讲给我听。

每当孩子告知我一个学问点或者学习要领，我都会真诚地、热忱地感

谢他，赞扬他。对他说：〃多亏你告知妈妈这些学问，要不然，妈妈

还不懂呢。老师把很多学问和要领编成儿歌，让你们学习起来既轻松

乂精确。这种教学方法真科学。你要好好珍惜，细致听讲，回来后教

妈妈。〃孩子听了，特别兴奋。小小的〃计谋促使他在学校里用心听

讲。

奇妙地鼓舞孩子极大地调动了孩子的学习爱好，科学的方法培育

了良好的学习习惯。在关注课本学问驾驭况的-

同时，我们更留意引导孩子酷爱读书，读书的好处是不言而喻的,

大家都知道，犹太民族是个特别聪慧的民族，他们在小孩略微懂事时

母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就

知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族，诞生了像马克思、爱因斯

坦、弗洛伊德等一大批让世人瞩目的伟人。记得上次家长会尚校长就

说过：假如孩子养成了酷爱读书的好习惯，孩子学习确定很好而且觉

得轻松。还有一位教化家也说过：〃孩子学习越感觉到困难，他就越

须要阅读，不要靠补课、也不要靠没完没了地做题，而是靠阅读、阅

读、再阅读。读书多了，他的思维就越清楚：他的才智力气就越活跃，

自然就越聪慧。学校组织的〃读经典美文、做才智之人〃活动，我们

特别支持。我始终认为让孩子从小接受国学教化，对培育孩子的道德

情操和文学涵养，规范孩子的举止言行有深远的影响。利用闲暇时间，

我和儿子一起背弟子规、三字经。-

为防止他感觉枯燥，我们一边背一边读有关的历史典故，让孩子

在故事中增进记忆，加深了解。有时我会在背诵的过程中有意输给孩

子，夸赞他聪慧、记忆力强，从而激发他的自信念和诵读的热忱。

人是环境的产物，古时孟母三迁就是典型的例子，所以我们留意

在家庭中营造一种爱读书、爱学习的氛围C只要孩子在学习，家里的

电视确定是关着的。爸爸也常常在书房里看书、听英语。有时，孩子

会到爸爸身边，说：〃我去听听爸爸的英语。〃妈妈也用〃三日不读

书，便觉语言乏味，面目可憎〃这样的话来鼓舞他。氛围是最好的教

化