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班组长能力素质模型及能力提升规划

一、班组应该管什么

班组是现场最基层的管理单位，也是精益生产最基层的执行单位，凡是组织追求的目标、推进的方法策略，班组都应该进行管理、执行。

班组长能力素质模型及能力提升规划

二、班组长应该怎么定位

班组长能力素质模型及能力提升规划

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我要具备哪些能力？

三、班组长能力素质模型

对企业价值观的认同是一切事业的基础，良好的基本素质与专业能力是事业成功的保障。

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1、中植汽车核心价值观

以组织目标为基础，在法律和制度框架内的以人为本的企业文化传承。

四、班组长能力素质模型解读

班组长能力素质模型及能力提升规划

2、基本能力

基本能力项包括：执行力、问题发掘与处理、沟通能力、员工指导与团队建设4项能力要素，是班组长的管理技能，是指导班组长如何管人（管理团队）。

通过访谈调研，发现班组长普遍对自身的角色认识甚少，没有将自己视为基层的管理者；在与部分班组长交流时发现在与班组内成员、跨班组间、上级等多方进行工作的沟通协调时的方法技巧单一；许多班组长有员工培训的意识，但没有掌握指导员工的方法导致生产过程的标准化程度极大的偏低。

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3、专业能力（1）

专业能力是班组长岗位专业技能，是指导班组长如何管物、管事。其能力主要围绕日常生产运营开展的主要工作及活动内容；同时也是职能部门对现场管理的工作要求，是落实各项经营指标活动单元。

安全防范：做到让员工不生病、不受伤

质量控制：不制造不良，不流出不良，不接受不良

标准化作业：按照作业节拍、作业顺序、标准手持三要素，安全的、高效的作业方法

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大家有疑问的，可以询问和交流

可以互相讨论下，但要小声点

3、专业能力（2）

确保可生产：实现准时化生产、确保生产任务量

异常管理：将正常、异常可视化，发现异常时可立即对应的管理方法

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3、专业能力（3）

持续改善：对发生在身边（周围）的事情提出改善建议

成本控制：最大限度地消除生产中的各种浪费，最大化的提高产品利润率

6S与目视化管理：让班组的日常管理成为常态，确保班组每天的生产任务都能顺利完成

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五、如何进行能力提升

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学习+实践