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助理社会工作师考试（社会工作实务·初级）综合题库（西藏2025年）

文档说明

本题库依据2025年《社会工作实务（初级）》考试大纲编写，结合基层服务实际场景，涵盖单选、多选、案例分析三类题型，注重考查知识应用能力。所有试题均规避具体机构、人名等敏感信息，符合相关审核标准。

一、单项选择题（每题1分，共60题，满分60分）

1.社会工作者在农牧区社区入户走访时，发现独居老人因行动不便无法购买常用药品，遂主动协助对接医疗资源。从服务对象来源看，该老人属于（）

A.主动求助的服务对象

B.机构转介的服务对象

C.外展发现的服务对象

D.他人介绍的服务对象

【答案】C

【解析】外展发现的服务对象是指既非主动求助，也非他人转介，由社会工作者主动接触并使其接受服务的群体。题干中社会工作者通过入户走访主动发现老人需求，符合外展发现的特征，故答案为C。

2.在留守儿童成长小组的结案阶段，社会工作者最适宜的做法是（）

A.要求家长监督孩子继续参与线上活动

B.协助组员回顾小组中的成长与改变

C.为组员布置课后学习任务

D.直接转介组员至其他服务项目

【答案】B

【解析】结案阶段的核心任务是巩固已有改变，协助服务对象回顾过程中的成长，有助于其将经验转化为日常能力。A、C项带有强制性质，D项缺乏过渡衔接，均不符合结案阶段的工作要求，故答案为B。

3.针对社区内留守老人缺乏医疗保健知识的问题，社会工作者计划开展健康服务。下列服务中属于直接服务的是（）

A.争取政府资金改善社区卫生室条件

B.邀请医护人员开展慢性病预防讲座

C.协调企业捐赠老年保健器材

D.建立社区健康志愿服务队

【答案】B

【解析】直接服务是社会工作者直接为服务对象提供的支持性服务。B项中邀请医护人员开展讲座，直接向老人传递保健知识，属于直接服务；A、C、D项均为资源协调类的间接服务，故答案为B。

4.社会工作者为改善父子间的沟通冲突开展家庭服务，下列目标中具有可操作性的是（）

A.缓解父子间的紧张关系

B.增进父子间的相互理解

C.每周增加2次正向沟通交流

D.改善家庭整体氛围

【答案】C

【解析】社会工作的服务目标需具备可测量性和可操作性。C项明确了“每周2次”的具体量化标准，符合目标设定要求；A、B、D项均为抽象描述，难以直接评估，故答案为C。

5.在老旧社区环境改善项目中，社会工作者采用基线测量法评估成效。建立基线的第一步是（）

A.选择环境卫生的测量指标

B.记录当前垃圾堆放面积

C.比较改善前后的环境变化

D.评估居民的满意度水平

【答案】A

【解析】建立基线的步骤依次为：确定介入目标及指标、选择测量工具、记录基线数据。A项属于确定测量指标的第一步，B项为记录基线数据，C项为评估阶段工作，D项为满意度评估而非行为基线测量，故答案为A。

6.某社区因年轻人外出务工导致留守儿童较多，社会工作者拟开展服务。下列做法中体现“儿童为本”原则的是（）

A.优先解决儿童的学业问题

B.基于儿童需求设计服务项目

C.由家长决定服务参与方式

D.以社区资源可及性为导向

【答案】B

【解析】“儿童为本”原则强调以儿童的真实需求为服务设计的核心。A项片面聚焦学业，忽视心理等其他需求；C项违背儿童参与权；D项以资源为导向而非儿童需求，均不符合该原则，故答案为B。

7.社会工作者在为残疾人士提供服务时，注重协助其挖掘自身潜能，提升独立生活能力。这体现了残疾人社会工作的（）

A.个别化原则

B.赋能原则

C.社区化原则

D.整合性原则

【答案】B

【解析】赋能原则强调通过服务增强服务对象的自我效能感和自主能力。题干中“挖掘自身潜能、提升独立生活能力”的做法，直接体现了赋能原则的核心内涵，故答案为B。

8.在社区养老服务中，社会工作者组织低龄老人帮扶高龄老人，这种互助模式属于（）

A.正式支持网络

B.非正式支持网络

C.专业支持网络

D.政府支持网络

【答案】B

【解析】非正式支持网络由服务对象的亲属、邻里、志愿者等构成。低龄老人对高龄老人的帮扶属于邻里与同辈群体的支持，属于非正式支持网络，故答案为B。

9.社会工作者在接案面谈时，下列提问中属于治疗性沟通的是（）

A.“您是怎么发现孩子情绪变化的？”

B.“您觉得孩子目前最需要解决的问题是什么？”

C.“您是否尝试过和孩子平等沟通呢？”

D.“您孩子的情绪变化持续多久了？”

【答案】C

【解析】治疗性沟通旨在协助服务对象建立解决问题的思路并采取行动。C项引导服务对象思考解决问题的方法，符合治疗性沟通的功能；A、B、D项均为获取基本信息的事实性提问，故答案为C