20《苏州园林》第1课时 课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

“江南园林甲天下，苏州园林冠江南。”苏州园林，

闻名天下，誉满全球。全城的一百多处园林，可以说是

集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙

政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术

风格。今天让我们一起随着叶圣陶老先生去观赏那富有

诗情画意的苏州园林吧！

苏州园林

第1课时

01学习目标04初读课文

02必备知识05精读课文

03必记字词06课堂小结

1、整体感知课文内容，梳理文章的写作思路，理清作者

的写作顺序。

2、赏析文章准确、生动的语言，学会综合运用多种说明

方法。

3、欣赏苏州园林的美，体会其地位和价值。

叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，

字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文

学出版家，有“优秀的语言艺术家”之称。

代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小

说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》

《古代英雄的石像》等。出版有《叶圣陶

全集》。

苏州园林是中国园林文化的杰出代表，在世界园

林史上具有重要的价值。本文是作者为介绍苏州园林

的摄影集写的序,原题为《“拙政诸园寄深眷”——谈

苏州园林》。拙政园，苏州古典园林之一，始建于明

正德年间（1506—1521）。

轩榭（xiè）着眼（zhuó）池沼（zhǎo）

相间（jiān）回廊（lánɡ）嶙峋（línxún）

丘壑（hè）镂空（lòu）堆砌（qì）

斟酌（zhēnzhuó）

（zhāo）高着

（chèn）称心（zháo）着急

称着

（chēng）称号（zhe）看着

（zhuó）着装

轩有窗户的廊子或小屋。

榭建筑在台上的房屋。

斟酌考虑事情、文字等是否可行或是否适当。

别具匠心具有与众不同的巧妙的构思。

因地制宜根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等

自出心裁

的构思有独创性。

请同学们认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键

段落、句子、词语，记录疑难问题，将自主学习没有解决的

问题记录下来，用于研学课文时解决。

1.读课文，划分文章层次。

2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。

（1）说明苏州园林在我国园林中的地位，总

第一部分

领全文。

（2-9）从多方面具体说明苏州园林图画美的

第二部分

特征。

（10）一语作结，激发人们一睹园林风采的

第三部分兴趣。

品味第一部分

最能说明苏州园林地位

的词语是哪一个？

标本

品味第二部分

1.苏州园林具有怎样的总体特征从而

能成为各地园林的标本?

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总

是一幅完美的图画。

2.为了达到这一标准，作者认为设计者和匠师从哪几

个方面下了功夫?

讲究亭台轩榭的布局完

四

美

个

讲究假山池沼的配合的

讲

图

究

讲究花草树木的映衬画

讲究近景远景的层次

3.文段中四个“讲究……”的顺序能否调换？为什么？

不能。这四个“讲究……”先从宏观上说主要建筑的整体“布局”，

再具体到假山、池沼这些大的景致的内部“配合”，然后说花草

树木这些小的方面的相互“映衬”，最后说到近景远景的“层

次”，具有一定的逻辑关系。如此介绍，符合人们的认知规律。

此外，这四个“讲究……”分别与后面的第3、4、5、6段在内容上

一一对应，如果调换顺序，将使文章条理不清。

4.苏州