19《中国石拱桥》（第2课时） 课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

统编版·语文·八年级上册

第二课时

01学情回顾03课堂小结

02精读课文04教材课后习题

上节课整体了解了中国石拱

桥的历史及特点，我国石拱桥在

设计和施工上的独特创造以及不

朽的艺术价值。

这节课我们梳理本课的说明

顺序、赏析本课说明语言的准确

性与严密性。

课文整体品读

1.仔细阅读第5段，说一说作者是按照怎样的顺序来说明赵

州桥的。

总—分—总。本段先概括说明赵州桥的雄伟，然后

分四个方面具体解说赵州桥设计与施工的特点,最后总体

评价赵州桥的价值。

2.综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点?

本文按照由一般到特殊，先概括

后具体的逻辑顺序进行说明的。在说

明桥梁结构时，又是由整体到局部为

序等。这样写，使文章层次分明，条

理清楚。

3.说说下列各句运用了什么说明方法，并分析其作用。

（1）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交

通方面发挥作用。

（2）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中

部略窄，宽约9米。

（1）“几十年几百年甚至上千年”

从使用时间上具体说明了石拱桥坚固

耐用的特点。

（2）运用列数字的说明方法，通

过确凿的数据，准确地说明了桥的规

模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。

（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

（4）桥洞不是普通半圆形，

而是像一张弓，因而大拱上

面的道路没有陡坡，便于车

马上下。

（3）把弧形的桥洞比作“虹”，

简洁生动地说明了石拱桥的外形特点，

给人以美感。

（4）把桥洞比作“弓”，生动形象

地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明

了大拱上面的道路没有陡坡的特征。

（5）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

引用张嘉贞的赞语，说明赵州

桥构造的奇特，突出了施工技术的

巧妙绝伦。

（6）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》

里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，

可能是有记载的最早的石拱桥了。

举“旅人桥”的例子，具体说

明了我国石拱桥历史悠久的特点。

（7）永定河发水时，来势很猛，以前

两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出

事，足见它的坚固。

将卢沟桥与两岸河堤相比较，“常”与“极少”对

比鲜明，充分说明了卢沟桥的坚固。

（8）首先，在于我国劳动人民的勤劳和智

慧……至今还不完全知道。其次，我国石

拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，

用料省，结构巧，强度高。再其次，我国

富有建筑用的各种石料，便于就地取材，

这也为修造石桥提供了有利条件。

“首先”“其次”“再其次”，表示分项说明，

由人到物，说明了我国石拱桥取得辉煌成就的原因。

由劳动人民的勤劳和智慧，到设计施工的优良传统，

再到建筑材料的丰富，由主到次，分析严密，层次

清晰。

（9）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有

的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说

明了卢沟桥装饰优美，从而突出了石拱桥形式优美的

特点，使读者印象深刻。

4.分析下列句子中加红色的词，体会本文语言准确严谨、生

动形象的特点。

（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的

“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最

早的石拱桥了。

“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”

指出后面判断的根据，体现了说明文语言的准确性。

（2）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世

界上最长的石拱。

“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程

度上限定，用词严谨，体现了说明文语言的严谨性、

准确性。

（3）我国的石拱桥几乎到处都有。

“到处都有”强调了石拱桥

分布范围之广，“几乎”则表明

不排除有的地方没有石拱桥的可

能，用语准确、严谨。

（4）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多

年了，还保持着原来的雄姿。

用约数说明时间并不确切，

体现了说明文语言的准确性。

（5）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不

一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河

面平行。

列举一系列数据，说明了卢沟桥修建的年代之久以及

石拱数量、大小等基本情况，准确介绍了卢沟桥的结构特

点。“约”“几乎”体现了说明文语言的准确性、严谨性。

本文选取赵州桥和卢沟桥这两座中国石拱桥的

杰出代表，运用多种说明方法，详细介绍了中国石

拱桥的历史及特点