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基于“互联网”背景下的初中化学双减课堂构建探析

摘要：随着“互联网+”的迅速发展，教育领域正经历着深刻的变革。在“双减”政策背景下，初中化学教学面临着新的挑战与机遇。本文探讨了如何在互联网背景下构建高效的初中化学课堂，通过利用在线资源丰富课堂内容、引入互动平台促进师生交流、设计翻转课堂模式增强学生自主学习能力，以及定期开展在线测评以实现及时反馈，来提升学生的学习兴趣与效果。通过实证研究和实践探索，提出一系列切实可行的策略，旨在为初中化学教育的改革与发展提供有益的借鉴。

关键词：互联网；双减政策；初中化学；课堂教学；学习兴趣

“双减”政策的实施旨在减轻中小学生的课业负担和校外培训负担，促进学生全