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2025年幼儿园保育工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指引，立足本园实际，坚持“以幼儿发展为本”的核心理念，将保育工作置于幼儿园工作的重中之重。围绕幼儿身心健康发展的总目标，优化保育流程，细化保育环节，强化保育人员的专业素养，努力为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉悦的生活和学习环境，促进幼儿全面和谐发展。

二、工作总目标

1.保障幼儿身心健康：科学安排幼儿膳食、作息，有效预防常见疾病，确保幼儿在园期间生理和心理的双重健康。

2.培养良好生活习惯：引导幼儿养成自主进餐、规律作息、勤于盥洗、乐于整理等良好生活自理能力和卫生习惯。

3.确保幼儿活动安全：完善安全管理制度，加强安全隐患排查与安全教育，杜绝重大安全责任事故发生，提高幼儿自我保护意识和能力。

4.提升保育工作质量：加强保育队伍专业化建设，规范保育工作流程，提升保育人员的观察、护理、指导能力。

5.促进家园保育协同：加强与家长的沟通与合作，普及科学保育知识，形成家园共育的合力。

三、主要工作内容与措施

（一）幼儿健康与安全管理

1.膳食营养与健康

*科学制定食谱：依据幼儿年龄特点和营养需求，每周制定并公示带量食谱，确保品种多样、营养均衡，兼顾色、香、味、形。定期开展食谱评估与调整，听取幼儿和家长意见。

*严格食品管理：把好食材采购、验收、储存、加工、留样关，确保食品安全卫生。关注特殊体质幼儿（如过敏体质）的膳食安排，提供必要的饮食替代方案。

*培养健康饮食习惯：营造愉悦的进餐氛围，鼓励幼儿自主进餐，不挑食、不偏食，细嚼慢咽。

2.日常护理与保健

*细致晨间检查：严格执行晨检制度，通过“一摸、二看、三问、四查”，及时发现幼儿健康异常，并与家长做好沟通。

*科学安排作息：保证幼儿充足的户外活动时间和午睡时间，关注幼儿午睡质量，及时纠正不良睡姿。

*加强生活护理：根据天气变化和幼儿个体差异，及时提醒并协助幼儿增减衣物。关注幼儿饮水情况，引导幼儿少量多次饮水。做好幼儿盥洗、如厕、擦汗、剪指甲等日常护理工作。

3.疾病预防与控制

*做好卫生消毒：严格按照幼儿园卫生消毒制度，对活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯等进行定期清洁和消毒，并做好记录。

*加强健康教育：结合季节特点和传染病流行情况，通过儿歌、故事、游戏等形式向幼儿普及卫生防疫知识。

*密切观察与处置：密切观察在园幼儿的精神状态和身体状况，发现异常及时与保健医和家长联系，并做好跟踪记录。

4.安全防护与教育

*排查安全隐患：定期对园舍设施、玩具器械、消防器材等进行安全检查，及时消除安全隐患。

*强化安全教育：将安全教育融入一日生活各环节，开展交通安全、活动安全、食品安全、防溺水、防拐骗、防火防震等主题教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

*规范活动组织：在组织幼儿一日活动时，严格遵守安全操作规程，避免幼儿发生意外伤害。

5.心理健康关注

*营造积极氛围：创设宽松、民主、和谐的班级氛围，尊重幼儿的个性和情感需求，让幼儿感到安全和被接纳。

*关注情绪变化：细心观察幼儿的情绪表现，与有需要的幼儿进行积极沟通，帮助他们缓解焦虑、紧张等不良情绪。

*开展心理游戏：通过角色扮演、情绪绘本阅读等方式，引导幼儿认识和表达自己的情绪。

（二）良好生活习惯的培养

1.饮食习惯培养：鼓励幼儿安静进餐，不浪费粮食，学习使用餐具，餐后能将餐具放到指定位置。

2.睡眠习惯培养：引导幼儿按时午睡，保持正确睡姿，安静入睡，逐步培养幼儿独立入睡能力。

3.盥洗与卫生习惯培养：教会幼儿正确的洗手方法（七步洗手法），养成饭前便后洗手、早晚刷牙、勤剪指甲等良好卫生习惯。

4.整理与收纳习惯培养：引导幼儿学习整理自己的玩具、图书、衣物等，培养幼儿的责任感和自理能力。

（三）保育队伍建设与专业提升

1.加强业务学习与培训：定期组织保育人员学习保育专业知识、幼儿心理学、营养学等相关理论，参加园内外组织的保育技能培训和观摩活动。

2.规范保育工作流程：组织学习并严格执行幼儿园各项保育工作制度和操作流程，确保保育工作的规范化和标准化。

3.开展经验分享与反思：定期召开保育工作例会，组织保育人员进行工作经验交流、案例分析和反思研讨，互相学习，共同提高。

4.强化职业道德教育：加强对保育人员的职业道德教育，培养其爱心、耐心、细心和责任心，做到爱岗敬业，关爱幼儿。

（四）家园共育与沟通

1.畅通家园沟通渠道：通过家长接送、电话、微信群、家访、家长会等多种形式，及时与家长沟通幼儿在园的饮食、睡眠、情绪、健康等情况。

2.开展家长指导与培训：利用家长园地